Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013

Descripción del Articulo

a presente investigación: ¨Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura Química – Biológica, de la Facultad de Odontología de la universidad de San Martín de Porres -Filial Norte – 2013”, cuyo objetivo fue determinar las estrategias de aprendizaje predominante en l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Contreras Zambrano, Sela Jimena, La Serna La Rosa, Pablo Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144220
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/144220
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Estrategias de aprendizaje
Química
Biológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_c5709124212fb782ad2482cbbf83d2f0
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144220
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
title Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
spellingShingle Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
Contreras Zambrano, Sela Jimena
Estrategias de aprendizaje
Química
Biológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
title_full Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
title_fullStr Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
title_full_unstemmed Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
title_sort Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
author Contreras Zambrano, Sela Jimena
author_facet Contreras Zambrano, Sela Jimena
La Serna La Rosa, Pablo Antonio
author_role author
author2 La Serna La Rosa, Pablo Antonio
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Nagamine Miyashiro, Mercedes María
dc.contributor.author.fl_str_mv Contreras Zambrano, Sela Jimena
La Serna La Rosa, Pablo Antonio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Química
Biológica
topic Estrategias de aprendizaje
Química
Biológica
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description a presente investigación: ¨Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura Química – Biológica, de la Facultad de Odontología de la universidad de San Martín de Porres -Filial Norte – 2013”, cuyo objetivo fue determinar las estrategias de aprendizaje predominante en los estudiantes de la Facultad de Odontología 2013. Para tal fin se aplicó el cuestionario de la Escala de estrategias de aprendizaje ACRA de los autores José Román Sánchez y Sagrario Gallego Rico, de la Universidad de Valladolid. La población constituida por estudiantes del curso de Química-Biológica, del primer ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres – Filial Norte, en la ciudad de Chiclayo – departamento de Lambayeque, damas y varones con edades que fluctúan entre los 16 y 19 años, con un total de 75 estudiantes, por ser pequeña la población, se considera a toda como muestra. Los resultados obtenidos permiten afirmar que la estrategia de aprendizaje de adquisición de información es la que predomina en los estudiantes del primer ciclo en la asignatura Química – Biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres y la que menos predomina es estrategias de apoyo al procesamiento, concluyendo que la estrategia de aprendizaje de adquisición de información es la más utilizada por los estudiantes.
publishDate 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-21T20:21:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-21T20:21:56Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/144220
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/144220
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/1/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/2/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/4/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/6/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/5/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/7/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 884185ad333eac6acb143bfb3ee87a7d
6215b1d2d6c97c8dd6cf46ec506b927e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f99c465e4677fc52b146ec4324764b5a
19bd743cdbbaba6bfa743a58dec645a4
ae7b9ce01843c21c1fed56449b8ce4ab
ae7b9ce01843c21c1fed56449b8ce4ab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1816165255014776832
spelling Nagamine Miyashiro, Mercedes MaríaContreras Zambrano, Sela JimenaLa Serna La Rosa, Pablo Antonio2024-06-21T20:21:56Z2024-06-21T20:21:56Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12692/144220a presente investigación: ¨Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura Química – Biológica, de la Facultad de Odontología de la universidad de San Martín de Porres -Filial Norte – 2013”, cuyo objetivo fue determinar las estrategias de aprendizaje predominante en los estudiantes de la Facultad de Odontología 2013. Para tal fin se aplicó el cuestionario de la Escala de estrategias de aprendizaje ACRA de los autores José Román Sánchez y Sagrario Gallego Rico, de la Universidad de Valladolid. La población constituida por estudiantes del curso de Química-Biológica, del primer ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres – Filial Norte, en la ciudad de Chiclayo – departamento de Lambayeque, damas y varones con edades que fluctúan entre los 16 y 19 años, con un total de 75 estudiantes, por ser pequeña la población, se considera a toda como muestra. Los resultados obtenidos permiten afirmar que la estrategia de aprendizaje de adquisición de información es la que predomina en los estudiantes del primer ciclo en la asignatura Química – Biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres y la que menos predomina es estrategias de apoyo al procesamiento, concluyendo que la estrategia de aprendizaje de adquisición de información es la más utilizada por los estudiantes.Lima NorteEscuela de PosgradoAnálisisEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeQuímicaBiológicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa20031516https://orcid.org/0000-0003-4673-86011047220906121495191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdfContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdfapplication/pdf585743https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/1/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf884185ad333eac6acb143bfb3ee87a7dMD51Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdfContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdfapplication/pdf2756232https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/2/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf6215b1d2d6c97c8dd6cf46ec506b927eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.txtContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6771https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/4/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.txtf99c465e4677fc52b146ec4324764b5aMD54Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.txtContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.txtExtracted texttext/plain133724https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/6/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.txt19bd743cdbbaba6bfa743a58dec645a4MD56THUMBNAILContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.jpgContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4713https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/5/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA-SD.pdf.jpgae7b9ce01843c21c1fed56449b8ce4abMD55Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.jpgContreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4713https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/144220/7/Contreras_ZSJ-LaSerna_LRPA.pdf.jpgae7b9ce01843c21c1fed56449b8ce4abMD5720.500.12692/144220oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1442202024-11-11 12:50:06.688Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.924177
Estrategias de aprendizaje de los estudiantes del primer ciclo en la asignatura química - biológica, de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres - Filial Norte - 2013
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares