Gestión educativa e innovación tecnológica en instituciones educativas públicas, Ventanilla, Callao 2023

Descripción del Articulo

El presente trabajo da a conocer la importancia de la relación de la gestión educativa e innovación tecnológica se aplicó un diseño no experimental, cuantitativo en las instituciones educativas públicas de Ventanilla. La población estuvo conformada por 124 maestros de los niveles secundario, primari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Velasquez, Jorge Danny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135060
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Innovación tecnológica
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description El presente trabajo da a conocer la importancia de la relación de la gestión educativa e innovación tecnológica se aplicó un diseño no experimental, cuantitativo en las instituciones educativas públicas de Ventanilla. La población estuvo conformada por 124 maestros de los niveles secundario, primario e inicial. En la investigación se utilizó instrumentos como encuestas que estuvieron expuestas al escrutinio del juicio de expertos y al grado de confiabilidad de Alfa de Cronbach. La prueba de hipótesis brindó información satisfactoria y razones significativas que respalden nuestro trabajo. Para el tratamiento estadístico se aplicó el software SPSS 26. En el nivel inferencial, se usó de la prueba de Kolmogorov y considerando el valor de la prueba para certificar la relación de la Gestión Educativa e Innovación Tecnológica. Los resultados obtenidos en la investigación son consistentes con la hipótesis general. Las personas entrevistadas perciben que entre las variables Gestión de una Institución educativa y la Innovación Tecnológica se evidencia una correlación moderada significativa, es decir los procesos de gestión se simplifican, sistematizan, agilizan se vuelve más eficiente la comunicación colaborativa.
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Los resultados obtenidos en la investigación son consistentes con la hipótesis general. Las personas entrevistadas perciben que entre las variables Gestión de una Institución educativa y la Innovación Tecnológica se evidencia una correlación moderada significativa, es decir los procesos de gestión se simplifican, sistematizan, agilizan se vuelve más eficiente la comunicación colaborativa.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativaInnovación tecnológicaCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión educativa e innovación tecnológica en instituciones educativas públicas, Ventanilla, Callao 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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