El clima laboral de docentes en una institución educativa de Margos - Huánuco 2024

• Autores: Arteta Rodriguez, Elitte Yaqueline, Arteta Rodriguez, Maria Lourdes
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162387
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162387
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima laboral; Docentes; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación está alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. El estudio se centra en el análisis del clima laboral de los docentes en una institución educativa ubicada en Margos, Huánuco, durante el año 2024. A través de entrevistas semiestructuradas, se obtuvieron datos cualitativos sobre las vivencias y opiniones de los docentes respecto a su ambiente de trabajo. Los objetivos del estudio incluyen describir las características del clima laboral, analizar las percepciones y experiencias de los docentes, identificar los factores que influyen en la generación de un clima laboral positivo o negativo, y proponer estrategias para su mejora. Los resultados indican que, en general, el clima laboral es percibido de manera mayormente positiva, destacándose aspectos como las relaciones interpersonales, el liderazgo y la comunicación. Sin embargo, también se identificaron áreas de oportunidad, especialmente en las condiciones laborales, donde algunos docentes expresaron la necesidad de mejorar la infraestructura y los recursos pedagógicos. Estas percepciones reflejan que, aunque el entorno físico no es determinante para todos, su mejora podría contribuir significativamente a optimizar el clima laboral y aumentar la satisfacción de los docentes. La investigación se llevó a cabo siguiendo principios éticos que garantizan la privacidad y confidencialidad de los participantes, y se espera que los resultados contribuyan al bienestar de los docentes y al mejoramiento del clima laboral en instituciones educativas peruanas. En conclusión, este estudio proporciona información útil y accionable para implementar estrategias que promuevan un entorno laboral más saludable y productivo, lo que a su vez impacta positivamente en la calidad educativa y en el desarrollo integral de los estudiantes.