El Síndrome de Burnout frente al clima organizacional, entre el personal docente de una entidad estatal, en Bellavista, Callao - 2024

Descripción del Articulo

La investigación se enfoca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. El estudio tiene como objetivo principal analizar la relación entre el Síndrome de Burnout y el clima organizacional en docentes de una entidad estatal en Bellavista...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cabrera Huidobro, Rosario Del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157600
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación de calidad
Bienestar
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Síndrome de Burnout
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description La investigación se enfoca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva y de calidad. El estudio tiene como objetivo principal analizar la relación entre el Síndrome de Burnout y el clima organizacional en docentes de una entidad estatal en Bellavista, Callao, durante 2024. Se empleó un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico-hermenéutico, de modo transversal, utilizando entrevistas para recopilar datos de los participantes. Los resultados revelan que el burnout se manifiesta a través de altos niveles de agotamiento emocional y despersonalización, influenciados por un clima organizacional deficiente. Las conclusiones sugieren que mejorar las condiciones laborales y el apoyo institucional es crucial para mitigar el burnout, lo que podría resultar en un aumento del compromiso y la calidad educativa. Esta investigación aporta nuevos conocimientos sobre cómo las características del entorno educativo peruano afectan la manifestación del burnout, enriqueciendo la literatura existente. Además, ofrece recomendaciones prácticas para que las autoridades educativas implementen estrategias efectivas de intervención, mejorando así el bienestar de los docentes y la calidad del sistema educativo en general.
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Las conclusiones sugieren que mejorar las condiciones laborales y el apoyo institucional es crucial para mitigar el burnout, lo que podría resultar en un aumento del compromiso y la calidad educativa. Esta investigación aporta nuevos conocimientos sobre cómo las características del entorno educativo peruano afectan la manifestación del burnout, enriqueciendo la literatura existente. Además, ofrece recomendaciones prácticas para que las autoridades educativas implementen estrategias efectivas de intervención, mejorando así el bienestar de los docentes y la calidad del sistema educativo en general.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Gestión del Talento HumanoCultura y Comportamiento OrganizacionalDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazPaz, justicia e instituciones sólidasPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación de calidadBienestarClima organizacionalSíndrome de BurnoutDesarrollo Sosteniblehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04El Síndrome de Burnout frente al clima organizacional, entre el personal docente de una entidad estatal, en Bellavista, Callao - 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión del Talento HumanoUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias EmpresarialesMaestra en Gestión del Talento Humano0983385309586832https://orcid.org/0000-0001-8234-9449https://orcid.org/0000-0002-1629-177670565065418247Santa Maria, Bessy CastilloPanche Rodríguez, Odoña BeatrizCastilla Barraza, Jaime Gabrielhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCabrera_HRDP-SD.pdfCabrera_HRDP-SD.pdfapplication/pdf5488768https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/1/Cabrera_HRDP-SD.pdfbda9666b7f6a82d388aa80efd6b76f1aMD51Cabrera_HRDP-IT.pdfCabrera_HRDP-IT.pdfapplication/pdf7768234https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/2/Cabrera_HRDP-IT.pdf60b9216a732beb4c4224fc192afcdec8MD52Cabrera_HRDP.pdfCabrera_HRDP.pdfapplication/pdf6187841https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/3/Cabrera_HRDP.pdf13c4d9845b49f69663739427499e785cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCabrera_HRDP-SD.pdf.txtCabrera_HRDP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain119436https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/5/Cabrera_HRDP-SD.pdf.txtae8f6354c4f89c6c5268344109732092MD55Cabrera_HRDP-IT.pdf.txtCabrera_HRDP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4346https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/7/Cabrera_HRDP-IT.pdf.txtfba67b3b83d36d38df11bc609b9e4cecMD57Cabrera_HRDP.pdf.txtCabrera_HRDP.pdf.txtExtracted texttext/plain121715https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/9/Cabrera_HRDP.pdf.txtdfcdf0278c9ce2003e91764641ba1a38MD59THUMBNAILCabrera_HRDP-SD.pdf.jpgCabrera_HRDP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5953https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/6/Cabrera_HRDP-SD.pdf.jpgd61c0a5db88cd1269516388d72c4d0e1MD56Cabrera_HRDP-IT.pdf.jpgCabrera_HRDP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6007https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/8/Cabrera_HRDP-IT.pdf.jpg30e39129197aec51162de55a49a88538MD58Cabrera_HRDP.pdf.jpgCabrera_HRDP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5953https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157600/10/Cabrera_HRDP.pdf.jpgd61c0a5db88cd1269516388d72c4d0e1MD51020.500.12692/157600oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1576002025-01-22 22:11:02.658Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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