Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y los estilos de afrontamiento frente al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024. En su tercer objetivo la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2023) planteó promover u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arevalo Olivos, Merly Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167519
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167519
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Estrés mental
Mujer
Adolescente
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UCVV_bd43f635fa43fd16ed0d2d75787beefb
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167519
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
title Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
spellingShingle Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
Arevalo Olivos, Merly Elizabeth
Habilidades sociales
Estrés mental
Mujer
Adolescente
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
title_full Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
title_fullStr Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
title_full_unstemmed Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
title_sort Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
author Arevalo Olivos, Merly Elizabeth
author_facet Arevalo Olivos, Merly Elizabeth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ore Sandoval, Shirley Rossmery
dc.contributor.author.fl_str_mv Arevalo Olivos, Merly Elizabeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales
Estrés mental
Mujer
Adolescente
Estudiante
topic Habilidades sociales
Estrés mental
Mujer
Adolescente
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y los estilos de afrontamiento frente al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024. En su tercer objetivo la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2023) planteó promover una vida sana y el bienestar para todas las edades. El estudio fue de tipo básico, con un diseño no experimental, de corte transversal y el nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 328 estudiantes mujeres de Sullana. Se utilizó los siguientes instrumentos: la Escala de Habilidades sociales (Goldstein et al.,1989) y el Cuestionario de Modos de Afrontamiento - COPE (Carver et al., 1989. Se obtuvo como resultados, un nivel medio de habilidades sociales con el 79.3%, además no se obtuvo una correlación significativa entre las habilidades sociales y los estilos de afrontamiento al estrés (p>0.05). Concluyendo que en la muestra las variables trabajaron de manera independiente. Es decir, las variables no se relacionaron, no trabajaron conjuntamente.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-11T20:07:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-11T20:07:28Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/167519
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/167519
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/1/Arevalo_OME-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/2/Arevalo_OME.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/4/Arevalo_OME-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/6/Arevalo_OME.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/5/Arevalo_OME-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/7/Arevalo_OME.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b945f4b81cdee6088a8f7b23e1552e76
e116c9e1077fb15fc8a2e15c7a2cfaff
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
186bd564071c517907be902e0f3d90ce
bd6a153f14dbd9f9ff11e3e944c9b3a1
2976005771e54abb76425e50b53416a7
8252c4445ededb0db4841b912a60a0e7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1840263911012564992
spelling Ore Sandoval, Shirley RossmeryArevalo Olivos, Merly Elizabeth2025-08-11T20:07:28Z2025-08-11T20:07:28Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/167519La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y los estilos de afrontamiento frente al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024. En su tercer objetivo la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2023) planteó promover una vida sana y el bienestar para todas las edades. El estudio fue de tipo básico, con un diseño no experimental, de corte transversal y el nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 328 estudiantes mujeres de Sullana. Se utilizó los siguientes instrumentos: la Escala de Habilidades sociales (Goldstein et al.,1989) y el Cuestionario de Modos de Afrontamiento - COPE (Carver et al., 1989. Se obtuvo como resultados, un nivel medio de habilidades sociales con el 79.3%, además no se obtuvo una correlación significativa entre las habilidades sociales y los estilos de afrontamiento al estrés (p>0.05). Concluyendo que en la muestra las variables trabajaron de manera independiente. Es decir, las variables no se relacionaron, no trabajaron conjuntamente.PiuraEscuela de PsicologíaDesarrollo OrganizacionalSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesEstrés mentalMujerAdolescenteEstudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología47174824https://orcid.org/0000-0002-9026-305276456911313016Carranza Leon, Graciela EsmeraldaZevallos Ipanaque, OswaldoOre Sandoval, Shirley Rossmeryhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALArevalo_OME-SD.pdfArevalo_OME-SD.pdfapplication/pdf454804https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/1/Arevalo_OME-SD.pdfb945f4b81cdee6088a8f7b23e1552e76MD51Arevalo_OME.pdfArevalo_OME.pdfapplication/pdf1198857https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/2/Arevalo_OME.pdfe116c9e1077fb15fc8a2e15c7a2cfaffMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTArevalo_OME-SD.pdf.txtArevalo_OME-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain70724https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/4/Arevalo_OME-SD.pdf.txt186bd564071c517907be902e0f3d90ceMD54Arevalo_OME.pdf.txtArevalo_OME.pdf.txtExtracted texttext/plain94597https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/6/Arevalo_OME.pdf.txtbd6a153f14dbd9f9ff11e3e944c9b3a1MD56THUMBNAILArevalo_OME-SD.pdf.jpgArevalo_OME-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4834https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/5/Arevalo_OME-SD.pdf.jpg2976005771e54abb76425e50b53416a7MD55Arevalo_OME.pdf.jpgArevalo_OME.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4832https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167519/7/Arevalo_OME.pdf.jpg8252c4445ededb0db4841b912a60a0e7MD5720.500.12692/167519oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1675192025-08-11 22:31:30.431Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.936249
Habilidades sociales y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes mujeres del nivel secundario de Sullana, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares