Gestión Educativa Comunitaria Y Participación De Los Padres De Familia De La Institución Educativa Francisco Bolognesi N° 80096, Virú, 2018

• Autor: Machado Palacios, Doana Katherine
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33681
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/33681
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Educativa; Participación De Padres; Proyección A La Comunidad Y Red; Educativa De Apoyo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La presente investigación titulada “Gestión educativa comunitaria y participación de los padres de familia de la Institución Educativa Francisco Bolognesi N° 80096, Virú, 2018” tuvo como propósito determinar la relación entre las variables de investigación. Investigación tipo no experimental, transversal y diseño correlacional conformada por una muestra no probabilística de 94 padres de familia o apoderados del nivel secundario matriculados. Para recolectar los datos se aplicó dos cuestionarios validados sobre gestión educativa comunitaria y sobre participación de padres de familia. Los resultados son significativos debido a que existe una correlación positiva entre la Gestión educativa comunitaria y la participación de padres de familia en la Institución Educativa Francisco Bolognesi. Por lo tanto la hipótesis ha sido comprobada con Rho=0,708, y significancia p-value<0,05. Respecto a los resultados específicos los padres de familia aprecian un bajo nivel de gestión educativa comunitaria en un 58,51% y nivel bajo de gestión educativa comunitaria con 58,51%. Concluyendo que existe correlación fuerte positiva entre la gestión educativa comunitaria y la participación de los padres de familia de la Institución Educativa Francisco Bolognesi.