Entornos virtuales y el aprendizaje colaborativo de estudiantes de Medicina humana de una universidad de Ica, 2023

• Autor: Salcedo Canales, Brenda Alessandra
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152714
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152714
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Entornos virtuales; Aprendizaje colaborativo; Plataformas tecnológicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La pandemia por la COVID-19, trajo grandes cambios en la forma de vivir en los diferentes sectores, dentro de ellos al sector de educación, que en plena pandemia los especialistas en esta área, tuvieron que recurrir a los entornos virtuales de aprendizaje, donde fue necesario realizar algunos cambios de mejora, y con ello la capacitación del personal y finalmente con los estudiantes. La incorporación de plataformas tecnológicas, como soporte en las metodologías didácticas, representa un avance significativo en la táctica de enseñanza – aprendizaje, lo cual requiere en los docentes el seguir aprendiendo y mejorando. Ante ello, surge el interés por el estudio denominado: Entornos virtuales y el aprendizaje colaborativo de estudiantes de Medicina humana de una universidad de Ica, 2023. La investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional. Se halló relación entre las variables entornos virtuales y aprendizaje colaborativo, la cual es significativa con un p= 0.014, con coeficiente de correlación de 0.358, relación baja al 5% de significancia. Se concluye para este estudio, que existe relación entre las variables entornos virtuales y aprendizaje colaborativo, la cual demuestra el grado de importancia dada por los estudiantes de Medicina Humana, al estudio de estas variables.