Sesiones de aprendizaje en entornos virtuales durante el periodo de pandemia en una universidad privada de Madre de Dios, 2022

• Autor: Vasquez Lovera, Rochelle
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/95646
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/95646
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategia; Herramientas virtuales; Recursos virtuales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación se basó en la descripción de las experiencias vividas por los docentes de una universidad privada de Madre de Dios, durante el año 2022, en cuanto a la realización de las sesiones de aprendizaje. El objetivo general fue describir la adaptación de sesiones de aprendizaje en entornos virtuales. Esta investigación es de enfoque cualitativo, de tipo básica y diseño descriptivo, para la obtención de los resultados se aplicó una entrevista semi estructura a siete docentes de las diferentes carreras de la universidad. Los resultados obtenidos nos muestran una información de las experiencias de los docentes al realizar sus sesiones de aprendizaje en entornos virtuales, utilizando diferentes estrategias, herramientas y recursos virtuales que son utilizados en cada momento de la sesión para que esta sea dinámica y flexible que ayuden a facilitar el proceso de aprendizaje, también se ha logrado identificar las herramientas que son útiles para la evaluación en un ambiente virtual, todo ello con la finalidad de que los estudiantes alcancen el logro de aprendizaje de la sesión y los objetivos del curso.