Impacto de la violencia psicológica escolar en la motivación académica y bienestar emocional de estudiantes de secundaria en Chiclayo, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación analiza el impacto de la violencia psicológica en el entorno escolar sobre la motivación académica y el bienestar emocional en estudiantes de educación secundaria en la ciudad de Chiclayo, Perú. Desde un enfoque cuantitativo, no experimental y explicativo, se evaluó a 300 a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pacheco Heredia, Rosely Karen
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179335
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/179335
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia
Motivación
Bienestar
Educación secundaria
Relaciones escolares
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description La presente investigación analiza el impacto de la violencia psicológica en el entorno escolar sobre la motivación académica y el bienestar emocional en estudiantes de educación secundaria en la ciudad de Chiclayo, Perú. Desde un enfoque cuantitativo, no experimental y explicativo, se evaluó a 300 adolescentes mediante instrumentos estandarizados y validados. Los resultados revelan que un porcentaje significativo de estudiantes percibe niveles moderados de violencia psicológica, lo cual se relaciona negativamente con su motivación hacia el aprendizaje y su bienestar subjetivo. A través de análisis de regresión, se evidencia que la violencia psicológica explica un 36.1% de la varianza en la motivación académica y un 32.3% en el bienestar emocional. Estos hallazgos resaltan la necesidad de políticas públicas y programas de intervención psicoeducativa que fomenten un clima escolar saludable, prevengan la violencia simbólica y fortalezcan el desarrollo emocional y académico de los adolescentes. La investigación aporta al conocimiento científico sobre el vínculo entre convivencia escolar, salud mental y rendimiento educativo, desde una perspectiva contextualizada en la realidad sociocultural peruana.
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Estos hallazgos resaltan la necesidad de políticas públicas y programas de intervención psicoeducativa que fomenten un clima escolar saludable, prevengan la violencia simbólica y fortalezcan el desarrollo emocional y académico de los adolescentes. La investigación aporta al conocimiento científico sobre el vínculo entre convivencia escolar, salud mental y rendimiento educativo, desde una perspectiva contextualizada en la realidad sociocultural peruana.TrujilloPrograma Académico de Doctorado en PsicologíaViolenciaSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVViolenciaMotivaciónBienestarEducación secundariaRelaciones escolaresPsicología de la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Impacto de la violencia psicológica escolar en la motivación académica y bienestar emocional de estudiantes de secundaria en Chiclayo, 2025info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en PsicologíaUniversidad César Vallejo. 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