Inteligencia emocional y ciberbullying en adolescentes nivel secundaria escolarizados de una institución educativa del distrito SJL, 2023
Descripción del Articulo
En esta investigación lleva como título Inteligencia emocional y ciberbullying en adolescentes nivel secundaria escolarizados de una institución educativa del distrito SJL, que tuvo como objetivo en analizar la relación entre la Inteligencia emocional y ciberbullying en adolescentes nivel secundaria...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/169798 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/169798 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Aptitud Capacidad Talento Comportamiento del alumno Violencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | En esta investigación lleva como título Inteligencia emocional y ciberbullying en adolescentes nivel secundaria escolarizados de una institución educativa del distrito SJL, que tuvo como objetivo en analizar la relación entre la Inteligencia emocional y ciberbullying en adolescentes nivel secundaria escolarizados de una institución educativa del distrito SJL. El diseño de esta investigación fue cuantitativo de enfoque correlacional. La muestra fue de 287 estudiantes de tercero a quinto de secundaria en una institución educativa publica que esta ubicado en Lima Metropolitana Para medir las variables se utilizaron los instrumentos de la escalade inteligencia emocional de Wong y Law y el test de ciberbullying. En los resultados de la inteligencia emocional y ciberbullying obteniendo parámetros del p-valor = 0.025, que es menor p < .05 y una correlación de Spearman r= -.132*(p < .05). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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