Barreras comunicacionales e identidad corporativa de los docentes de la I.E.P. Santa María de Cervelló Nuevo Chimbote 2020

• Autores: Acuña López, Claudia Abigail, Jiménez Abanto, Vanessa Yoshira
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67367
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67367
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Identidad; Tiempo; Espacio; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

La investigación se propuso desde un inicio indagar por la correlación existente entre el manejo de las barreras comunicacionales y la identidad corporativa de los docentes de la IEP Santa María de Cervelló Nuevo Chimbote 2020. Como objetivo central se propuso determinar la relación entre el manejo de las barreras comunicacionales e identidad corporativa de los docentes de la IEPP Santa María de Cervelló Nuevo Chimbote 2020. Metodológicamente se trató de un estudio cuantitativo, se descartó experimentaciones y fue correlacional. Se contó con la colaboración expresa del referido plantel educativo, de ese modo se accedió a los 42 profesionales de la educación que allí laboran. Para medir ambas variables se confeccionó y aplicó dos cuestionarios los mismos que fueron validados previamente con expertos. Los resultados revelaron niveles intermedios o regulares en ambas variables, 55% en el manejo de las barreras comunicacionales y 50% en identidad corporativa. Se concluyó en la corroboración de la hipótesis general, pues existe relación entre el manejo de las barreras comunicacionales e identidad corporativa de los docentes de la IEPP Santa María de Cervelló en Nuevo Chimbote según el valor de correlación con Rho de Spearman (0,938).