Violencia intrafamiliar y dependencia emocional en adolescentes en una institución educativa de la ciudad de Chiclayo – 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre violencia intrafamiliar y dependencia emocional en adolescentes en una I.E. de la ciudad de Chiclayo – 2024. Es una investigación de tipo cuantitativa, de diseño no experimental, cuya muestra estuvo conformada por 209...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Chunga, Lesly Briggith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155818
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia intrafamiliar
Dependencia emocional
Estudiantes
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description El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar la relación entre violencia intrafamiliar y dependencia emocional en adolescentes en una I.E. de la ciudad de Chiclayo – 2024. Es una investigación de tipo cuantitativa, de diseño no experimental, cuya muestra estuvo conformada por 209 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Violencia Intrafamiliar (VIF) y la Escala de Dependencia Emocional (CDE). Los resultados más representativos evidenciaron una relación significativa entre la violencia intrafamiliar y dependencia emocional, debido a que el sig. es <0.05, con un grado de correlación positiva alta de manera que, se acepta la hipótesis alterna. Además, la violencia intrafamiliar prevaleció en un nivel alto con 48%, es decir, en el entorno familiar experimentan agresiones, humillaciones y coacciones; y en la dependencia emocional se obtuvo un nivel alto con 41%, esto implica que los estudiantes presentan una serie de comportamientos y actitudes que reflejan una fuerte necesidad de conexión emocional y aprobación de los demás. Se concluye que los estudiantes que perciben actos de violencia en su entorno familiar tienen una alta probabilidad de desarrollar dependencia emocional.
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Además, la violencia intrafamiliar prevaleció en un nivel alto con 48%, es decir, en el entorno familiar experimentan agresiones, humillaciones y coacciones; y en la dependencia emocional se obtuvo un nivel alto con 41%, esto implica que los estudiantes presentan una serie de comportamientos y actitudes que reflejan una fuerte necesidad de conexión emocional y aprobación de los demás. Se concluye que los estudiantes que perciben actos de violencia en su entorno familiar tienen una alta probabilidad de desarrollar dependencia emocional.ChiclayoEscuela de PsicologíaViolenciaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVViolencia intrafamiliarDependencia emocionalEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Violencia intrafamiliar y dependencia emocional en adolescentes en una institución educativa de la ciudad de Chiclayo – 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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