Conflicto interparental y adicción a internet en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Puente Piedra, Lima, 2021

• Autor: Rodríguez Espinoza, Jenny Maritza
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/85766
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/85766
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes; Educación secundaria; Sistemas informáticos; Sitios web; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Esta investigación, tuvo como finalidad determinar la relación entre conflicto interparental y adicción a internet en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Puente Piedra, Lima. La muestra estuvo conformada por 221 adolescentes, el 60.6 % de género femenino y el 39.4 % masculino, de primero a quinto de secundaria, entre las edades de 12 a 17 años. Los datos fueron recolectados a través de la Escala de Conflicto interparental desde la perspectiva de los hijos (CPIC-VER) y la Escala de Adicción a internet de Lima (EAIL). Los resultados demostraron correlación directa y débil entre ambas variables de estudio. (0.325) y significativa (p<0.01). Se encontró en la muestra de estudio un nivel medio entre ambas variables. Asimismo, se obtuvo entre propiedades de conflicto, amenaza, autoculpabilidad y adicción a internet. (0.268), (0.321), ( 0.295). En conclusión, se obtuvo que ambas variables existen correlación directa y significativa, es decir, a mayor conflicto interparental mayor adicción a internet.