Liderazgo transformacional y gestión pedagógica docente en una institución educativa. Lima 2025

Descripción del Articulo

El propósito del estudio fue determinar la conexión entre el LT y GP, docente en una institución educativa de Lima, 2025. El enfoque fue cuantitativo, el diseño no experimental, de tipo básico, correlacional y naturaleza transversal. Participaron 28 docentes del nivel secundaria. Se utilizaron dos c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Cruz Lopez, Guadalupe Aida
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170399
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/170399
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
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description El propósito del estudio fue determinar la conexión entre el LT y GP, docente en una institución educativa de Lima, 2025. El enfoque fue cuantitativo, el diseño no experimental, de tipo básico, correlacional y naturaleza transversal. Participaron 28 docentes del nivel secundaria. Se utilizaron dos cuestionarios estructurados para recoger datos: liderazgo transformacional, basado en el modelo de Bass y Avolio (2006), y otro sobre gestión pedagógica, estructurado según el Manual de Calidad Educativa del MINEDU (2017). Las dos herramientas exhibieron una confiabilidad elevada de acuerdo al coeficiente de Cronbach (0.93 y 0.97 respetivamente). El resultado mostró una correlación positiva fuerte y significativa entre el LT. YGP. docente (rho = .743; p < .01). Asimismo, el análisis por dimensiones mostró al liderazgo transformacional (estimulación intelectual, motivación, influencia idealizada) mantienen correlaciones significativas con la gestión pedagógica. En conclusión, la investigación demostró que el liderazgo transformacional realizado por los directivos influye positivamente entre calidad de gestión pedagógica, fortaleciendo tanto el desempeño docente como el acompañamiento al estudiante. Se recomienda, por tanto, impulsar procesos de formación directiva orientados al desarrollo de competencias de liderazgo transformacional, con el fin de fomentar una cultura institucional más colaborativa, ética y centrada en la mejora continua del aprendizaje.
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Asimismo, el análisis por dimensiones mostró al liderazgo transformacional (estimulación intelectual, motivación, influencia idealizada) mantienen correlaciones significativas con la gestión pedagógica. En conclusión, la investigación demostró que el liderazgo transformacional realizado por los directivos influye positivamente entre calidad de gestión pedagógica, fortaleciendo tanto el desempeño docente como el acompañamiento al estudiante. Se recomienda, por tanto, impulsar procesos de formación directiva orientados al desarrollo de competencias de liderazgo transformacional, con el fin de fomentar una cultura institucional más colaborativa, ética y centrada en la mejora continua del aprendizaje.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoPedagogíaCalidad de la EducaciónRendimiento escolarAdministrador de la Educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Liderazgo transformacional y gestión pedagógica docente en una institución educativa. Lima 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública17523944https://orcid.org/0000-0003-0380-730431658319312567Urquiza Zavaleta, Roxana ElisaZubizarreta Moreno de Verastegui, Jackeline GiovannaPantaleón Santa María, Alberto Luishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_DeLaCruz_GAL-SD.pdfS_DeLaCruz_GAL-SD.pdfapplication/pdf924211https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/1/S_DeLaCruz_GAL-SD.pdf92272ab4f8c175a6eaf7220ffa37a57cMD51S_DeLaCruz_GAL.pdfS_DeLaCruz_GAL.pdfapplication/pdf1998849https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/2/S_DeLaCruz_GAL.pdfc5c1e052d0a3adad30f1718439b9d840MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTS_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.txtS_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain64618https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/4/S_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.txt17deddb946b09581147db1e733976724MD54S_DeLaCruz_GAL.pdf.txtS_DeLaCruz_GAL.pdf.txtExtracted texttext/plain89175https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/6/S_DeLaCruz_GAL.pdf.txt0d971aff748801872f6b68ff8f97771eMD56THUMBNAILS_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.jpgS_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5516https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/5/S_DeLaCruz_GAL-SD.pdf.jpg6aacdc7809f0179fce589467eba5f1c5MD55S_DeLaCruz_GAL.pdf.jpgS_DeLaCruz_GAL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5516https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170399/7/S_DeLaCruz_GAL.pdf.jpg6aacdc7809f0179fce589467eba5f1c5MD5720.500.12692/170399oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1703992025-09-09 22:04:13.357Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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