Plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico en una institución educativa pública, Chiclayo, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio analizó la siguiente interrogante: ¿Cómo se puede mejorar el proceso de monitoreo y el acompañamiento docente en una Entidad Educativa de la ciudad de Chiclayo?, para abordar esta cuestión, se estableció como propósito general diseñar acciones de mejora para la buena gestión del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mundaca Hualca, Milagros
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153009
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acompañamiento pedagógico
Gestión escolar
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description El presente estudio analizó la siguiente interrogante: ¿Cómo se puede mejorar el proceso de monitoreo y el acompañamiento docente en una Entidad Educativa de la ciudad de Chiclayo?, para abordar esta cuestión, se estableció como propósito general diseñar acciones de mejora para la buena gestión del monitoreo y acompañamiento docente en dicha escuela, con la participación de 6 docentes y 4 directivos. La formulación de la estrategia de ejecución se fundamentó en una investigación aplicada, dado que su intención es resolver dilemas prácticos (Landeau, 2007, p. 55). Este estudio se caracteriza por ser cualitativo, presentando un enfoque que es amplio, adaptable y completo, empleando un esquema de investigación-acción participativa. La muestra consistió en 10 docentes, y los métodos para reunir información incluyeron tanto la participación en observaciones como entrevistas estructuradas. Se examinó una bibliografía especializada suministrada por la institución académica, junto con las experiencias compartidas por los colegas, lo que llevó a la conclusión de que la estrategia para mejorar la gestión del monitoreo y el acompañamiento pedagógico interno, una vez que se han identificado las áreas de insuficiencia, es esencial para generar oportunidades de reflexión que enriquezcan la práctica docente. La implicación del equipo directivo fue crucial en este proceso.
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La muestra consistió en 10 docentes, y los métodos para reunir información incluyeron tanto la participación en observaciones como entrevistas estructuradas. Se examinó una bibliografía especializada suministrada por la institución académica, junto con las experiencias compartidas por los colegas, lo que llevó a la conclusión de que la estrategia para mejorar la gestión del monitoreo y el acompañamiento pedagógico interno, una vez que se han identificado las áreas de insuficiencia, es esencial para generar oportunidades de reflexión que enriquezcan la práctica docente. La implicación del equipo directivo fue crucial en este proceso.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAcompañamiento pedagógicoGestión escolarMonitoreo pedagógicoPlan de mejorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico en una institución educativa pública, Chiclayo, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública40417372https://orcid.org/0000-0001-8708-789848008762312567Mamani Mamani, Oscar IvanCayhualla Quihui, NidiaMori Marin, Patricia Karinahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALS_Mundaca_HM-SD.pdfS_Mundaca_HM-SD.pdfapplication/pdf469311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/1/S_Mundaca_HM-SD.pdf2d90f80c41fe7a56e0474b841e5f5c99MD51S_Mundaca_HM-IT.pdfS_Mundaca_HM-IT.pdfapplication/pdf4072002https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/2/S_Mundaca_HM-IT.pdf883524f4eae61ba2c348715926edab29MD52S_Mundaca_HM.pdfS_Mundaca_HM.pdfapplication/pdf487622https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/3/S_Mundaca_HM.pdf91e08d75b8a603d3b8d8ecde8385cce7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Mundaca_HM-SD.pdf.txtS_Mundaca_HM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain83232https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/5/S_Mundaca_HM-SD.pdf.txte681e1185b1e5335402e09b64d21989dMD55S_Mundaca_HM-IT.pdf.txtS_Mundaca_HM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3183https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/7/S_Mundaca_HM-IT.pdf.txt94e74eb2c3219e55e068121c6bd20152MD57S_Mundaca_HM.pdf.txtS_Mundaca_HM.pdf.txtExtracted texttext/plain85616https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/9/S_Mundaca_HM.pdf.txt466da105c048c31de3c43b4b133f5028MD59THUMBNAILS_Mundaca_HM-SD.pdf.jpgS_Mundaca_HM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4893https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/6/S_Mundaca_HM-SD.pdf.jpg5c4d13d804b268dab73ec0b9b646d3a6MD56S_Mundaca_HM-IT.pdf.jpgS_Mundaca_HM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5234https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/8/S_Mundaca_HM-IT.pdf.jpgac7e68deaf4482fa950d5b6be4a5c402MD58S_Mundaca_HM.pdf.jpgS_Mundaca_HM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4893https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153009/10/S_Mundaca_HM.pdf.jpg5c4d13d804b268dab73ec0b9b646d3a6MD51020.500.12692/153009oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1530092024-11-09 22:45:55.369Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico en una institución educativa pública, Chiclayo, 2024
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