La competencia extralingüística del traductor como mediador cultural en egresados de los semestres 2018 a 2022 de una universidad privada

• Autores: Castro Nolte, Daniela Carolina, Zegarra Quinde, Hylene Nicol
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152133
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152133
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia extralingüística; Bicultural; Enciclopédico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general analizar el desarrollo de la competencia extralingüística de los egresados de los semestres 2018 a 2022 de una universidad privada. Respecto a la metodología, su enfoque fue cuantitativo de tipo básica, con un diseño no experimental de tipo estudio de casos. Para la recolección de datos se empleó como instrumento un cuestionario de 21 ítems, que fue aplicado a 56 egresados. De los resultados obtenidos se destacó que para la mayoría de los encuestados la competencia extralingüística es muy importante para su desarrollo profesional, y que su formación académica ha influido en la adquisición y mejora de la misma, es por ello que se concluyó que la formación académica de un traductor profesional ejerce un papel de suma influencia en el desarrollo de la tarea traductora, especialmente cuando se busca potenciar la adquisición de la competencia extralingüística, de este modo, el traductor aprende la importancia de considerarla como un aspecto fundamental, que abarca conocimientos biculturales, enciclopédicos y temáticos.