Relación entre clima organizacional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de Bagua Grande

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre el clima organizacional y el nivel de desempeño profesional de los docentes de una Institución Educativa secundaria de menores de Bagua Grande, siendo por su enfoque una investigación cuantitativa y por su alcance un estudio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Uriarte, Leodoro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/105216
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
Instituciones educativas
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description La presente investigación tiene como objetivo, determinar la relación entre el clima organizacional y el nivel de desempeño profesional de los docentes de una Institución Educativa secundaria de menores de Bagua Grande, siendo por su enfoque una investigación cuantitativa y por su alcance un estudio descriptivo correlacional, en el cual la población en estudio estuvo conformada por 47 docentes de la institución mencionada, por lo que no fue necesario obtener una muestra, utilizándose la técnica de la encuesta y como instrumentos dos cuestionarios, uno para recolectar la información del clima organizacional y otro del desempeño docente, ambos con veinte ítems. Se encontró que, del total de docentes investigados, el 61,7 %, es decir la mayor parte de ellos, perciben un clima organizacional regular, en tanto que el 38 %, consideran que el clima que se vive en la organización es bueno; en cuanto al desempeño docente, el 59,6 % perciben un desempeño regular, en tanto que el 40,4 %, precisan que el desempeño mostrado por los docentes es alto. Respecto de la relación entre ambas variables, el índice de correlación indica que existe una correlación débil.
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Se encontró que, del total de docentes investigados, el 61,7 %, es decir la mayor parte de ellos, perciben un clima organizacional regular, en tanto que el 38 %, consideran que el clima que se vive en la organización es bueno; en cuanto al desempeño docente, el 59,6 % perciben un desempeño regular, en tanto que el 40,4 %, precisan que el desempeño mostrado por los docentes es alto. Respecto de la relación entre ambas variables, el índice de correlación indica que existe una correlación débil.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima organizacionalInstituciones educativasDesempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre clima organizacional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de Bagua Grandeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Relación entre clima organizacional y desempeño docente en una institución educativa del distrito de Bagua Grande
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