Estrategias de enseñanza aprendizaje para optimizar el desarrollo del curso de mantenimiento de computadoras en los alumnos del II ciclo de computación e informática del Instituto Superior Tecnológico Público “Cutervo” región Cajamarca, 2013

• Autores: Custodio Chicoma, Armando Braulio, Caro Damian, Rolando
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127452
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127452
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Estrategias de enseñanza; Aprendizaje; Mantenimiento de computadoras; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como finalidad determinar la influencia del uso de estrategias de enseñanza aprendizaje para optimizar el desarrollo del curso de mantenimiento de computadoras en los alumnos de Computación e Informática II ciclo del Instituto Superior Tecnológico Público “Cutervo” Región Cajamarca, 2013. La investigación es experimental, con diseño cuasi experimental, con grupo experimental, con pre y post test. Nuestro universo poblacional estuvo conformada por 40 alumnos con quienes se desarrollaron sesiones de aprendizaje interactivas a través del uso de computadoras interconectadas a través de una red de datos, con lo cual se busca mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje de forma interactiva y socializadora, buscando desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes ya que serán éstos quienes desarrollen capacidades específicas en el mantenimiento de las computadoras pero guiados y supervisados por el docente responsable del Área. Los resultados del pre test muestran que Jos alumnos antes del uso de Ja computadora como estrategia de enseñanza - aprendizaje, no tenían el conocimiento y/o habilidades requeridas para realizar el mantenimiento oportuno y adecuado a una computadora, pero después de haberse desarrollado sesiones de aprendizaje interactivas con la guía y supervisión de) docente en el cual se utilizó la computadora como estrategia de enseñanza - aprendizaje, los alumnos muestran un mejoramiento significativo tanto en la parte teórica, práctica y actitudinal a la hora de dar mantenimiento de los equipos de cómputo, capacidades que les serán de mucha ayuda en su vida profesional.