Factores que condicionan la motivación de niños indígenas de primaria para participar en actividades físico-deportivas en Yarina, San Martín-2024

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El objetivo general de este trabajo fue analizar los factores que condicionan la motivación de los niños indígenas de primaria para participar en actividades físicodeportivas en Yarina, San Martín-2024. La metodología empleada fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, tr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Viza Caceres, Danibza Matilde
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162748
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación
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description El objetivo general de este trabajo fue analizar los factores que condicionan la motivación de los niños indígenas de primaria para participar en actividades físicodeportivas en Yarina, San Martín-2024. La metodología empleada fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal. Las variables estudiadas son la motivación y las actividades físicas. La población constó de 350 estudiantes y 14 docentes de la I.E. Jorge Basadre Grohoman, de los cuales se seleccionó una muestra de 116 estudiantes y 14 docentes mediante muestreo no probabilístico e intencional, respectivamente. La recolección de datos se realizó a través de encuestas con cuestionarios para estudiantes y docentes, cuya validez y confiabilidad fueron establecidas mediante juicio de expertos y prueba piloto con cálculo de alfa de Cronbach. Las principales conclusiones del estudio son: la gran mayoría de los estudiantes indígenas de primaria se sienten motivados, tienen confianza en sus habilidades para participar en actividades físico-deportivas, los estudiantes reciben un fuerte apoyo de sus padres y familiares, pero no tanto de sus amigos, compañeros; también hay una falta de instalaciones y equipos deportivos adecuados en la comunidad como en la escuela, lo cual podría ser una barrera importante para su participación en eventos físicos-deportivos.
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Las principales conclusiones del estudio son: la gran mayoría de los estudiantes indígenas de primaria se sienten motivados, tienen confianza en sus habilidades para participar en actividades físico-deportivas, los estudiantes reciben un fuerte apoyo de sus padres y familiares, pero no tanto de sus amigos, compañeros; también hay una falta de instalaciones y equipos deportivos adecuados en la comunidad como en la escuela, lo cual podría ser una barrera importante para su participación en eventos físicos-deportivos.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivaciónActividadesApoyo familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Factores que condicionan la motivación de niños indígenas de primaria para participar en actividades físico-deportivas en Yarina, San Martín-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte70768117https://orcid.org/0000-0003-4928-485229637910151206Idrogo Cubas, Rodolfo NestorBlanco Ciudad, Victor RaulCieza Paquiyauri, Franklin Pedrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Viza_CDM-SD.pdfS_Viza_CDM-SD.pdfapplication/pdf3698654https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/1/S_Viza_CDM-SD.pdfcda7445636b700a61ee48d82e53460acMD51S_Viza_CDM-IT.pdfS_Viza_CDM-IT.pdfapplication/pdf6754930https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/2/S_Viza_CDM-IT.pdf193bf56b1e86587e2dec2ed37b17b1dfMD52S_Viza_CDM.pdfS_Viza_CDM.pdfapplication/pdf3751583https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/3/S_Viza_CDM.pdf462be6ff6434be63c97d898144f618daMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Viza_CDM-SD.pdf.txtS_Viza_CDM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102065https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/5/S_Viza_CDM-SD.pdf.txtacde9dc8ccececc84b02f6bf23b15e38MD55S_Viza_CDM-IT.pdf.txtS_Viza_CDM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4208https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/7/S_Viza_CDM-IT.pdf.txt4e3eaa4401afb20fc8112fab64c1f097MD57S_Viza_CDM.pdf.txtS_Viza_CDM.pdf.txtExtracted texttext/plain104508https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/9/S_Viza_CDM.pdf.txt9dd2eda9a9a3ff39e1b0e517c0142563MD59THUMBNAILS_Viza_CDM-SD.pdf.jpgS_Viza_CDM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5062https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/6/S_Viza_CDM-SD.pdf.jpgb12a4f88c8974e1fcd539f61b40486e5MD56S_Viza_CDM-IT.pdf.jpgS_Viza_CDM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4600https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/8/S_Viza_CDM-IT.pdf.jpg6eff11bc2338fb3c3b837c296db97b99MD58S_Viza_CDM.pdf.jpgS_Viza_CDM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5062https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162748/10/S_Viza_CDM.pdf.jpgb12a4f88c8974e1fcd539f61b40486e5MD51020.500.12692/162748oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1627482025-03-13 22:09:11.641Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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