Estilos de crianza y problemas de conducta violencia en una institución educativa secundaria de la ciudad de Moyobamba

• Autores: Pinedo Tuesta, Matias, Sanchez Vela, Nayely Amparito
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167662
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167662
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescencia; Psicología del adolescente; Familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los estilos de crianza y los problemas de conducta violenta en estudiantes de secundaria en Moyobamba. Estudio de tipo básico, no experimental, correlacional con una población de 550 y muestra de 227 estudiantes, aplicando dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron una relación positiva pero débil entre los estilos de crianza y la agresividad física (r = 0.171, p = 0.007), así como con la agresividad verbal (r = 0.145, p = 0.007). En contraste, la relación con la ira (r = 0.032, p = 0.007) y la hostilidad (r = 0.034, p = 0.007) fue prácticamente inexistente. Se concluyó que, la relación global entre los estilos de crianza y la conducta violenta, se halló una correlación positiva baja (r = 0.228, p=0.007), lo que sugiere que ciertos patrones de crianza pueden influir en la predisposición a conductas violentas. Estos hallazgos resaltan la importancia de considerar otros factores, como el entorno escolar, la influencia de pares y aspectos psicológicos individuales, para comprender mejor la violencia en los adolescentes. Se recomienda profundizar en estos aspectos en futuras investigaciones.