Estrategias psicomotrices para identificar zonas de regulación emocional en niños de inicial en una institución educativa publica en Abancay, 2022

Descripción del Articulo

La tesis estrategias psicomotrices para identificar zonas de regulación emocional en niños de inicial en una Institución Educativa publica en Abancay, 2022. Objetivo general identificar de qué manera las estrategias psicomotrices son usadas en la identificación de las zonas de regulación de las emoc...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Falcon Palomino, Nancy Maria Monserrat
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98134
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias
Instituciones educativas
Niños
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description La tesis estrategias psicomotrices para identificar zonas de regulación emocional en niños de inicial en una Institución Educativa publica en Abancay, 2022. Objetivo general identificar de qué manera las estrategias psicomotrices son usadas en la identificación de las zonas de regulación de las emociones de los niños de inicial en una institución pública de Abancay, metodología investigación tipo aplicada, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. Resultado 8% nivel muy negativo estrategias psicomotrices y las zonas de regulación emocional, nivel negativo 10% estrategias psicomotrices y la zona de regulación emocional, 16% nivel positivo estrategias psicomotrices y las zonas de regulación emocional y 7% nivel muy positivo estrategias psicomotrices y las zonas de regulación emocional. Los niveles con mayor significancia estrategias psicomotrices se encuentran nivel positivo entonces permite nivel significativamente positivo zona de regulación emocional. Concluyendo Rho Spearman valor de r=0,589 correlación positiva, grado de significancia de p=0,019 para ambas variables, regla de decisión, rechazar la hipótesis nula y acepta hipótesis alterna, las estrategias psicomotrices permite la identificación de las zonas de regulación de las emociones de manera positiva
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Los niveles con mayor significancia estrategias psicomotrices se encuentran nivel positivo entonces permite nivel significativamente positivo zona de regulación emocional. Concluyendo Rho Spearman valor de r=0,589 correlación positiva, grado de significancia de p=0,019 para ambas variables, regla de decisión, rechazar la hipótesis nula y acepta hipótesis alterna, las estrategias psicomotrices permite la identificación de las zonas de regulación de las emociones de manera positivaLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategiasInstituciones educativasNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrategias psicomotrices para identificar zonas de regulación emocional en niños de inicial en una institución educativa publica en Abancay, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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