Liderazgo directivo y gestión escolar en una institución educativa en el nivel secundario del Cercado de Lima, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre liderazgo directivo y gestión escolar en una institución educativa en el nivel secundario del Cercado de Lima, 2022. El tipo de investigación empleado fue básico de nivel correlacional con enfoques cualitati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quiroz Porras, Luis Octavio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101989
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/101989
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo educativo
Gestión educacional
Educación secundaria
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre liderazgo directivo y gestión escolar en una institución educativa en el nivel secundario del Cercado de Lima, 2022. El tipo de investigación empleado fue básico de nivel correlacional con enfoques cualitativos diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 110 docentes de una institución educativa del nivel de secundaria del Cercado de Lima. Se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento fue el cuestionario compuesto por 42 preguntas tipo Likert para cada una de las variables de estudio, los mismos fueron validados por juicios de expertos cuya confiabilidad fue verificada a través del Alfa de cronbach cuyo resultado de la variable liderazgo directivo = 0,957 y la variable gestión escolar = 0,953 Se concluye que el liderazgo directivo se relaciona de manera significativa con la gestión escolar en una institución del nivel secundaria del Cercado de Lima con Rho de Spearman que resulta 0,761 y un valor de significancia =,000 < 0,05.
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Se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento fue el cuestionario compuesto por 42 preguntas tipo Likert para cada una de las variables de estudio, los mismos fueron validados por juicios de expertos cuya confiabilidad fue verificada a través del Alfa de cronbach cuyo resultado de la variable liderazgo directivo = 0,957 y la variable gestión escolar = 0,953 Se concluye que el liderazgo directivo se relaciona de manera significativa con la gestión escolar en una institución del nivel secundaria del Cercado de Lima con Rho de Spearman que resulta 0,761 y un valor de significancia =,000 < 0,05.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo educativoGestión educacionalEducación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo directivo y gestión escolar en una institución educativa en el nivel secundario del Cercado de Lima, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Liderazgo directivo y gestión escolar en una institución educativa en el nivel secundario del Cercado de Lima, 2022
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