El juego libre en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial El mundo de los niños felices, Breña, 2016

• Autor: Gómez Domínguez, Katia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/21554
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/21554
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego libre; Cognitivo; Motor; Creativo y social; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación titulada El juego libre en los niños y niñas de 4 años de la institución educativa inicial El mundo de los niños felices, Breña, 2016 se ha desarrollado con el objetivo de describir el nivel de dominio del juego libre en los niños y niñas de 4 años. La investigación es de tipo descriptivo-explicativo. Se realizó con una población conformada por 30 estudiantes, de la cual se tomó a toda la población para el estudio presente dándose un censo. Se aplicó una ficha de observación compuesto por 15 ítems. Luego de la recolección y procesamiento de datos se llegó a la siguiente conclusión: el 65 % de niños y niñas de 4 años posee un nivel de inicio, el 30% está en el nivel de proceso y tan solo el 5%, en el nivel de logro en cuanto al dominio del juego libre. Esto significa que la mayoría de estudiantes realizan el juego libre como un momento de recreación y esparcimiento y no como el desarrollo de capacidades y competencias en las áreas curriculares.