Proceso administrativo y capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019

Descripción del Articulo

La investigación titulada “Proceso administrativo y capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019” tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el proceso administrativo y la capacidad de respuesta en una Ugel 05 de Lima, 2019. La metodología se desarrolló...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Arratia Mendez, Gissela Karen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93100
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/93100
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procesos administrativos
Capacidad empresarial
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description La investigación titulada “Proceso administrativo y capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019” tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el proceso administrativo y la capacidad de respuesta en una Ugel 05 de Lima, 2019. La metodología se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, según su finalidad fue básica de nivel descriptivo y correlacional; con diseño no experimental de corte transversal o transaccional, el método empleado fue el hipotético-deductivo. La muestra estuvo conformada por 196 docentes de una Ugel de Lima, se aplicó un cuestionario de tipo Lickert donde dichos instrumentos fueron sometidos a la validez y fiabilidad por profesionales expertos. Se aplicó el estadístico Rho de Spearman lo cual determinó la existencia de una relación positiva y significativa entre el proceso administrativo y la capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019, con un coeficiente de correlación de 0.467 lo cual indicó una correlación media entre las variables y p = 0.000 < 0.01 que corresponde a un nivel de confiabilidad del 99%, por lo tanto, se toma la decisión de rechazar la hipótesis nula
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Se aplicó el estadístico Rho de Spearman lo cual determinó la existencia de una relación positiva y significativa entre el proceso administrativo y la capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019, con un coeficiente de correlación de 0.467 lo cual indicó una correlación media entre las variables y p = 0.000 < 0.01 que corresponde a un nivel de confiabilidad del 99%, por lo tanto, se toma la decisión de rechazar la hipótesis nulaTesisLima EsteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoDesarrollo industrial de productos y serviciosDesarrollo económico, empleo y emprendimientoAlianza para lograr los objetivosapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProcesos administrativosCapacidad empresarialInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Proceso administrativo y capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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Proceso administrativo y capacidad de respuesta según los docentes de una Ugel de Lima, 2019
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