Clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N° 1035 “José del Carmen Marín Arista” UGEL 03, Cercado de Lima, 2012

• Autores: Atala Ticerán, Clelia Alionka, Callañaupa Amable, Aydee Alejandrina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137524
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137524
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Clima social familiar; Rendimiento académico; Gestión educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación, titulada Clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes del nivel secundaria de la Institución educativa N° 1035 “José del Carmen Marín Arista” UGEL 03, Cercado de Lima, 2012. Tuvo como objetivo determinar la relación entre Clima Social Familiar y Rendimiento Académico. Este estudio corresponde al tipo de investigación no experimental descriptivo correlacional porque nos permite demostrar la relación o correlación. Los datos estadísticos que sustentan esta investigación se obtuvieron procesando los resultados de las pruebas de entrada, seguimiento tutorial, registro de evaluación y la aplicación del instrumento escala del Clima Social Familiar y Rendimiento Académico en una población de 150 estudiantes del nivel secundaria. Luego de la recolección y procesamientos de datos, se contrasto la hipótesis, obteniendo el resultado de esta investigación que demuestran que existe relación significativa con un p<0.05 entre el Clima Social Familiar y Rendimiento Académico en los estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa “José del Carmen Marín Arista”