Taller “Playing with English Words” para la mejora del vocabulario de los Alumnos del 6to de primaria

• Autor: Balarezo Boy, Felipe Israel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170088
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170088
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juegos recreacionales; Vocabulario; Pedagogía; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

Taller “Playing with English Words” para la mejora del vocabulario de los Alumnos del 6to de primaria. Los estudiantes participan en sesiones de aprendizaje cuyo elemento base e innovador son los juegos. En este proyecto se ha utilizado el diseño de investigación experimental con pre y post test con un solo grupo control cuya muestra constó de 18 estudiantes del 6to de primaria de la I.E “Una Sonrisa de Amor”. Se utilizó como método de análisis de datos las estadísticas descriptivas y la estadística inferencial, cuyos resultados arrojaron una diferencia en la media del vocabulario receptivo de 4.90 y del vocabulario productivo de 0.05 en el pretest a un vocabulario receptivo de 7.65 y uno productivo de 4.55 en el post test luego de aplicar el taller “Playing with English words” Finalmente se puede concluir que, la aplicación del taller “Playing with English words” ha tenido un efecto positivo en el aprendizaje de vocabulario en inglés por parte de los estudiantes del 6to de primaria de la I.E “Una Sonrisa de Amor”. Se recomienda usar juegos como herramienta pedagógica en las distintas áreas del currículo al haber sido comprobada su efectividad.