Taller “Playing with English Words” para la mejora del vocabulario de los Alumnos del 6to de primaria. Los estudiantes participan en sesiones de aprendizaje cuyo elemento base e innovador son los juegos. En este proyecto se ha utilizado el diseño de investigación experimental con pre y post test con un solo grupo control cuya muestra constó de 18 estudiantes del 6to de primaria de la I.E “Una Sonrisa de Amor”. Se utilizó como método de análisis de datos las estadísticas descriptivas y la estadística inferencial, cuyos resultados arrojaron una diferencia en la media del vocabulario receptivo de 4.90 y del vocabulario productivo de 0.05 en el pretest a un vocabulario receptivo de 7.65 y uno productivo de 4.55 en el post test luego de aplicar el taller “Playing with English words” Finalmente se puede concluir que, la aplicación del taller “Playing with English words�...