La educación ambiental y su relación con la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo Picota 2019

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre la educación ambiental y la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo - Picota, 2019. La hipótesis general menciona que existe rel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arbildo Córdova, Juan Carlos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44875
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Conciencia ecológica
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre la educación ambiental y la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo - Picota, 2019. La hipótesis general menciona que existe relación significativa entre la educación ambiental y la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo - Picota, 2019. El estudio corresponde a una investigación científica no experimental, que se base fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con posterioridad; cuyo diseño es descriptivo correlacional que tiene como objetivo medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables, en un contexto en particular. La población equivale a 850 estudiantes, correspondiente a 100% de total de alumnos; sin embargo, a muestra estuvo determinada por una sección de 30 escolares. El resultado principal establece la existencia de una correlación moderada entre compromiso ambiental efectivo y apreciación efectiva de los valores ecológicos en 0,339; es decir una cantidad muy por debajo de 1; ya que lo más cercano a la unidad corresponde a una correlación significativa; o en todo caso perfecta. Si se mantiene en 1. La conclusión de mayor relevancia menciona que la educación ambiental se relaciona moderadamente en forma directa y efectiva con la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel de educación primaria en la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo – Picota San Martín 2019, toda vez que los resultados así lo demuestran, cuando al aplicar el estadígrafo de coeficiente de correlación, arroja esta referencia
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spelling Casaverde Carmona, Lisette KarenArbildo Córdova, Juan Carlos2020-07-31T16:18:09Z2020-07-31T16:18:09Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12692/44875El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre la educación ambiental y la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo - Picota, 2019. La hipótesis general menciona que existe relación significativa entre la educación ambiental y la conciencia ecológica de los estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa Adolfo Paredes Rengifo - Picota, 2019. El estudio corresponde a una investigación científica no experimental, que se base fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con posterioridad; cuyo diseño es descriptivo correlacional que tiene como objetivo medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables, en un contexto en particular. La población equivale a 850 estudiantes, correspondiente a 100% de total de alumnos; sin embargo, a muestra estuvo determinada por una sección de 30 escolares. El resultado principal establece la existencia de una correlación moderada entre compromiso ambiental efectivo y apreciación efectiva de los valores ecológicos en 0,339; es decir una cantidad muy por debajo de 1; ya que lo más cercano a la unidad corresponde a una correlación significativa; o en todo caso perfecta. Si se mantiene en 1. 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