Pensamiento creativo y crítico en estudiantes de secundaria de jornada escolar completa de Lima

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El trabajo de investigación tiene como objetivo general del presente estudio de investigación fue: Determinar la relación que existe entre el Pensamiento Creativo y pensamiento crítico en estudiantes de quinto grado de secundaria de Jornada Completa - UGEL 03. Se sustenta esta investigación en la ne...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Diaz Saldaña, Gelmer Alexander
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157778
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/157778
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento creativo
Pensamiento crítico
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description El trabajo de investigación tiene como objetivo general del presente estudio de investigación fue: Determinar la relación que existe entre el Pensamiento Creativo y pensamiento crítico en estudiantes de quinto grado de secundaria de Jornada Completa - UGEL 03. Se sustenta esta investigación en la necesidad de fomentar el desarrollo del pensamiento creativo y critico en estudiantes de educación básica ya que es una necesidad básica para la vida y esto se refleja en los últimos resultados de la prueba Pisa sobre creatividad, en este ranking somos los últimos en el desarrollo del pensamiento creativo de la región. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 1000 estudiantes y la muestra fue probabilística de 297 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos que nos permitieron recabar la información, fueron: Cuestionario sobre pensamiento creativo y el cuestionario sobre pensamiento crítico. El procesamiento estadístico y los resultados evidenciaron que: Existe relación significativa entre el pensamiento creativo, a nivel total y por las dimensiones: originalidad, flexibilidad, fluidez y elaboración, y pensamiento crítico de los estudiantes de quinto de secundaria de Jornada escolar Completa.
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La población estuvo conformada por 1000 estudiantes y la muestra fue probabilística de 297 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y los instrumentos que nos permitieron recabar la información, fueron: Cuestionario sobre pensamiento creativo y el cuestionario sobre pensamiento crítico. El procesamiento estadístico y los resultados evidenciaron que: Existe relación significativa entre el pensamiento creativo, a nivel total y por las dimensiones: originalidad, flexibilidad, fluidez y elaboración, y pensamiento crítico de los estudiantes de quinto de secundaria de Jornada escolar Completa.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento creativoPensamiento críticoJornada completaEducación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Pensamiento creativo y crítico en estudiantes de secundaria de jornada escolar completa de Limainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública42827050https://orcid.org/0000-0002-8206-171733738052312567Castro Velasquez, Martin FelipeMedina Cardozo, Ingrid IsabelReyes Pastor, Graciela Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Diaz_SGA-SD.pdfS_Diaz_SGA-SD.pdfapplication/pdf2274944https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/1/S_Diaz_SGA-SD.pdf5da9516e1d8e4be2137ab19300a87dc8MD51S_Diaz_SGA-IT.pdfS_Diaz_SGA-IT.pdfapplication/pdf5392763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/2/S_Diaz_SGA-IT.pdfbcf4e7c09efc195d4ec4ec5b49978d39MD52S_Diaz_SGA.pdfS_Diaz_SGA.pdfapplication/pdf2274944https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/3/S_Diaz_SGA.pdfa585781bde0fdfd9e6c5eed9c125d3bfMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Diaz_SGA-SD.pdf.txtS_Diaz_SGA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain90234https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/5/S_Diaz_SGA-SD.pdf.txtc8133332c882b0a501eed5c3a366fe90MD55S_Diaz_SGA-IT.pdf.txtS_Diaz_SGA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2699https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/7/S_Diaz_SGA-IT.pdf.txt16bd740909200c6d568f378293a11a3eMD57S_Diaz_SGA.pdf.txtS_Diaz_SGA.pdf.txtExtracted texttext/plain92605https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/9/S_Diaz_SGA.pdf.txtfb6e16e35db3e5af775dfaffcb6dcb2eMD59THUMBNAILS_Diaz_SGA-SD.pdf.jpgS_Diaz_SGA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5023https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/6/S_Diaz_SGA-SD.pdf.jpg4966ed8962a544f0c6d340a3ef3a7638MD56S_Diaz_SGA-IT.pdf.jpgS_Diaz_SGA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5396https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/8/S_Diaz_SGA-IT.pdf.jpg51d1cc0f8a94a4a2dbb3829e36698212MD58S_Diaz_SGA.pdf.jpgS_Diaz_SGA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5023https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157778/10/S_Diaz_SGA.pdf.jpg4966ed8962a544f0c6d340a3ef3a7638MD51020.500.12692/157778oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1577782025-01-23 22:07:50.22Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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