Diferencia de la compresión lectora entre los alumnos del segundo grado del nivel secundario en las I.E. "Mariano Melgar Valdiviezo" y "Fanny Abanto Calle" del distrito de José Leonardo Ortiz - 2015

• Autor: Cueva Feijoo, Carolina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143425
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/143425
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Comprensión lectora; Estudiantes; Nivel secundario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar las diferencias en la Comprensión Lectora entre los alumnos del segundo grado del nivel secundario de las Instituciones Educativas “Mariano Melgar Valdiviezo” y “Fanny Abanto Calle” del distrito de José Leonardo Ortiz, así como en sus respectivos niveles de comprensión literal, ¡nferencial y crítica. La población estuvo conformada por un total de ciento setenta y cinco entre alumnos y alumnas, a quienes se les aplicó una prueba de Comprensión Lectora, documento que ha sido emitido por el Ministerio de Educación; así mismo dicho instrumento paso por una validez de control por tres especialistas en educación de la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque. Determinándose después de su aplicación, que en la Comprensión Lectoral, así como en sus niveles de comprensión literal, ¡nferencial y crítica, si existen diferencias entre los estudiantes de la IE. “Mariano Melgar Valdiviezo” institución que aplica el programa de emergencia educativa ante los estudiantes de la IE. “Fanny Abanto Calle” institución que no aplica el programa. Resultados contrarios a los encontrados en el nivel de ¡nferencial, que se determina que no existe diferencia entre los niños y niñas de las Instituciones educativas en mención.