Actividad física y rendimiento escolar en estudiantes de Educación Básica Alternativa Otuzco 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación se vincula al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 3: Salud y bienestar. Su objetivo general fue determinar la relación entre la actividad física y el rendimiento escolar en estudiantes de Educación Básica Alternativa del distrito de Otuzco, 2025. Se aplicó un enfoqu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zavaleta Miñano, Frank Antoni
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171403
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171403
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividad física
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rendimiento académico
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description La presente investigación se vincula al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 3: Salud y bienestar. Su objetivo general fue determinar la relación entre la actividad física y el rendimiento escolar en estudiantes de Educación Básica Alternativa del distrito de Otuzco, 2025. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño correlacional. La población estuvo compuesta por 140 estudiantes, y la muestra fue de 69 alumnos del VI ciclo de Educación Básica Alternativa, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se utilizaron dos cuestionarios validados con altos niveles de confiabilidad (α = 0.95 y 0.96). Los resultados, obtenidos mediante la prueba de correlación de Spearman, evidenciaron una relación positiva, directa y significativa entre la actividad física y el rendimiento escolar (Rho = 0.964; p = 0.00). Asimismo, se identificaron correlaciones elevadas en las dimensiones de intensidad, frecuencia y duración de la actividad física con el rendimiento académico. Se concluye que promover programas estructurados de actividad física en la educación alternativa puede fortalecer el aprendizaje y el bienestar integral de los estudiantes.
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Asimismo, se identificaron correlaciones elevadas en las dimensiones de intensidad, frecuencia y duración de la actividad física con el rendimiento académico. Se concluye que promover programas estructurados de actividad física en la educación alternativa puede fortalecer el aprendizaje y el bienestar integral de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividad físicaeducación alternativarendimiento académicoejerciciobienestarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Actividad física y rendimiento escolar en estudiantes de Educación Básica Alternativa Otuzco 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte17995554https://orcid.org/0000-0003-2721-269875106056151206Aviles Ochoa, Leislei AsuncionArroyo Fernandez, Yurick FranzCalvanapon Alva, Flor Aliciahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALZavaleta_MFA_SD.pdfZavaleta_MFA_SD.pdfapplication/pdf639628https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/1/Zavaleta_MFA_SD.pdf2dc63f724c16169a9162f99f5899adceMD51Zavaleta_MFA_IT.pdfZavaleta_MFA_IT.pdfapplication/pdf4032571https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/2/Zavaleta_MFA_IT.pdf116f7a609f3e162656b31239cdb640b5MD52Zavaleta_MFA.pdfZavaleta_MFA.pdfapplication/pdf1345287https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/3/Zavaleta_MFA.pdff56009e2cc75a8809d121d01e07eec58MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTZavaleta_MFA_SD.pdf.txtZavaleta_MFA_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain80430https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/5/Zavaleta_MFA_SD.pdf.txt99faced506b45925da404c40a4bd4f5fMD55Zavaleta_MFA_IT.pdf.txtZavaleta_MFA_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3691https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/7/Zavaleta_MFA_IT.pdf.txte57fd8bf8ac8b4ac35f95c74ceeac27cMD57Zavaleta_MFA.pdf.txtZavaleta_MFA.pdf.txtExtracted texttext/plain127814https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/9/Zavaleta_MFA.pdf.txt3d7a370e7a38cf2c6997b47370cbe64fMD59THUMBNAILZavaleta_MFA_SD.pdf.jpgZavaleta_MFA_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/6/Zavaleta_MFA_SD.pdf.jpgf3ea59adc388c1ecf768968b5b114b8eMD56Zavaleta_MFA_IT.pdf.jpgZavaleta_MFA_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3721https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/8/Zavaleta_MFA_IT.pdf.jpg79f4dcb5a12c58b43dd2710c7f22a78fMD58Zavaleta_MFA.pdf.jpgZavaleta_MFA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171403/10/Zavaleta_MFA.pdf.jpgf3ea59adc388c1ecf768968b5b114b8eMD51020.500.12692/171403oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1714032025-09-18 22:32:43.903Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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