Afrontamiento al estrés escolar y agresividad en estudiantes de nivel secundario de instituciones educativas públicas de Ate Vitarte, 2020
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre afrontamiento al estrés escolar y agresividad en Estudiantes de nivel secundario de Instituciones Educativas Públicas de Ate Vitarte, 2020. Es un estudio de tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, nivel correlacional...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/55131 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/55131 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Niños - Actitudes Instituciones educativas públicas - Perú Agresividad en niños https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre afrontamiento al estrés escolar y agresividad en Estudiantes de nivel secundario de Instituciones Educativas Públicas de Ate Vitarte, 2020. Es un estudio de tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y de corte transversal. Participaron 384 estudiantes de nivel secundario entre 10 a 19 años de edad. Los principales resultados señalan que, existe relación entre afrontamiento al estrés escolar y agresividad (0.001 < 0.05), esta correlación es inversa y negativa débil. Por otro lado, se concluye que, los estudiantes no hacen uso adecuado de dichas estrategias de afronte al estrés escolar en su desempeño académico el cual se ve expresada en conductas con alto grado de agresividad como mecanismo de afronte improductivo. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
