Depresión y regulación emocional en niños de 7,8 y 9 años de etapa escolar, Lurigancho – 2020

• Autor: Román Medina, Edith
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/55261
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/55261
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Depresión en niños; Niños - Actitudes; Relaciones interpersonales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación denominada: Depresión y regulación emocional en niños de 7,8, y 9 años de etapa escolar Lurigancho, 2020, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre Depresión y regulación emocional en niños de 7,8, y 9 años de etapa escolar Lurigancho, 2020, el tipo de investigación fue descriptivo correlacional, la muestra fue 55 niños, para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento fue el cuestionario, los cuales fueron validados por el juicio de expertos y sometidos a la prueba de confiabilidad del coeficiente del alfa de Cronbach, los resultados indican que del total de los encuestados el 29.09% muestra el nivel bajo de depresión de niños, el 41.82% muestra un nivel medio y el 29.09% presente un nivel alto. Igualmente se evidenció que del total de los encuestados el 30.91% muestra el nivel bajo de Regulación emocional, el 38.18% muestra un nivel medio y el 30.91% presente un nivel alto. Se concluyó que existe relación inversa entre depresión y regulación emocional en niños de 7,8, y 9 años de etapa escolar Lurigancho, 2020. (p =- 0.819; sig.= ,000)