Procesos de aprendizaje multisensorial en infantes para implementar espacios pertinentes en centros de educación inicial, Trujillo 2021

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Esta investigación abordó el tema de espacios multisensoriales en centros de educación inicial destinados a realizar el proceso de aprendizaje multisensorial en infantes. La finalidad fue analizar el proceso de aprendizaje multisensorial en infantes para implementar espacios pertinentes en centros d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Obregón Linares, Elisabet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103929
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/103929
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Espacio (Arquitectura)
Educación inicial
Aprendizaje
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description Esta investigación abordó el tema de espacios multisensoriales en centros de educación inicial destinados a realizar el proceso de aprendizaje multisensorial en infantes. La finalidad fue analizar el proceso de aprendizaje multisensorial en infantes para implementar espacios pertinentes en centros de educación inicial, Trujillo 2021. Para ello se planteó una metodología con un enfoque cualitativa – descriptiva, debido a que contempla datos cualitativos, además de tipo básica no experimental, basándose en el análisis de documentación proyectual. Los principales hallazgos de la investigación fueron la importancia de la sensación, la percepción, la plasticidad cerebral y la estimulación temprana, que mediante su clasificación se basan en desarrollar la activación de todos los sentidos de los infantes en forma simultánea. De acuerdo con el análisis realizado, se concluye que la implementación de espacios pertinentes permite desarrollar los procesos de aprendizaje multisensorial en infantes.
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De acuerdo con el análisis realizado, se concluye que la implementación de espacios pertinentes permite desarrollar los procesos de aprendizaje multisensorial en infantes.TrujilloEscuela de ArquitecturaArquitecturaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEspacio (Arquitectura)Educación inicialAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Procesos de aprendizaje multisensorial en infantes para implementar espacios pertinentes en centros de educación inicial, Trujillo 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUArquitecturaUniversidad César Vallejo. 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Procesos de aprendizaje multisensorial en infantes para implementar espacios pertinentes en centros de educación inicial, Trujillo 2021
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