Adicción del internet en la agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Piura - 2025

• Autor: Villegas Moran, Angie Carito
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174859
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/174859
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Problema social; relaciones interpersonales; tolerancia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La dependencia del internet actualmente, influye en la conducta de los alumnos, representando un problema en las escuelas, factores que inciden en promover una educación de calidad y aprendizaje, contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. El propósito fue determinar la influencia de adicción al internet y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Piura – 2025. La metodología fue básica, con un método hipotético-deductivo, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental, correlacional-causal. Participaron 133 alumnos de secundaria. Los instrumentos fueron el Test de Adicción al Internet (TAI), adaptado por Matalinares, M., Raymundo, O. y Baca, D. en 2012, con una confiabilidad de Cronbach entre 0.830 y 0.874; y el Test de Agresividad (AQ), también adaptado por Matalinares en 2012, con un alpha de Cronbach 0.836. Los resultados respaldaron la validación de la hipótesis general, mostrando que el 39.8% en los alumnos revelaban bajo nivel en adicción al internet, mientras el 100% tuvo un alto nivel de agresividad. Se observó una influencia por chi-cuadrado de 33.878% y una significancia de 0.170 en la variabilidad de agresividad. En conclusión, se determinó que la adicción al internet afecta la agresividad en alumnos de secundaria.