La gestión directiva y competencias laborales en docentes de las instituciones educativas públicas del nivel Inicial, Carabayllo, Lima, 2021

• Autor: Moran Hernandez, Jessica Marlene
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77975
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/77975
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión laboral; Desempeño docente; Gestión directiva; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión directiva y las competencias laborales en docentes de Instituciones Educativas Iniciales de Carabayllo. Siendo esta investigación de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, asimismo, fue de diseño no experimental transversal y el método empleado fue el hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 480 docentes de nivel inicial de las instituciones educativas del Carabayllo entre las edades de 23 a 45 años. Por su parte la muestra quedó compuesta por 164 docentes cuyas edades fueron entre los 23 a 45 años del nivel inicial de tales instituciones. La técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento los cuestionarios de la Escala de Gestión Directiva y Prueba de Competencias Laborales Básicas. Los resultados demostraron una correlación entre la variable Gestión Directiva y la variable Competencias Laborales, cuyo valor equivalente fue de =0.421** de Rho de Spearman con una significancia bilateral de =p> 0,05 y 0.01. Como conclusión se determinó que existe una relación positiva moderada entre las variables Gestión Directiva y Competencias Laborales en docentes de Instituciones Educativas Iniciales de Carabayllo.