Experiencias adversas en la infancia y afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de medicina en Piura, 2024

• Autor: Paz Herrera, Alex Yordy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157540
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157540
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Experiencias adversas; Afrontamiento; Estrés; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo general: determinar la asociación de las EAI y el afrontamiento al estrés en los estudiantes universitarios de medicina en Piura, 2024. Se realizó una investigación de diseño no experimental, de corte transversal y diseño analítico, con una muestra de 219. Las EAI y las estrategias de afrontamiento al estrés mostraron una correlación significativa (Rho=0,162, p=0,01). Según los resultados, el 32 % de los estudiantes de medicina sufrieron negligencia, el 33,3 % abuso y el 34,7 % disfunción familiar. En cuanto a las estrategias de afrontamiento, se demostró que el 19,6 % empleaba el afrontamiento de evitación de problemas, el 29,7 % centrado en la emoción y el 50,7 % centrado en el problema. Hubo una fuerte correlación entre los mecanismos de afrontamiento centrados en la evitación y la disfunción familiar (p=0,000), el maltrato (p=0,022) y el abandono (p=0,007). Se observó una correlación significativa entre la disfunción familiar y el abuso (p=0,001) como la negligencia (p=0,001). Se concluye que experimentar situaciones adversas sí influye en la manera que afrontar situaciones estresantes. Además, se ha demostrado que los estudiantes universitarios de medicina son más propensos a evitar los problemas. Así mismo, la investigación también indica que es necesario detectar de forma precoz estos mecanismos de afrontamiento poco saludables.