Apoyo familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Sapillica, 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre apoyo familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Sapillica, 2025. El tipo de estudio fue básico, con un diseño no experimental, correlacional de corte transversal; la población y m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villa Julcahuanca, Florencio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170066
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/170066
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Familia
Resiliencia
Sociedad
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description El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre apoyo familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Sapillica, 2025. El tipo de estudio fue básico, con un diseño no experimental, correlacional de corte transversal; la población y muestra fue de 60 estudiantes. Se utilizaron como instrumentos de recojo de datos dos cuestionarios con escala ordinal referente a las variables apoyo familiar y resiliencia, los mismos que pasaron por juicio de expertos y confiabilidad Alfa de Cronbach. Según los resultados obtenidos tenemos que la variable apoyo familiar un 40.0% indica de acuerdo a sus apreciaciones se encuentra en el nivel regular; además un 60,0% se ubica en el nivel bueno, asimismo la variable resiliencia tenemos que un 28.3% que indica que se encuentra en el nivel regular; además un 71,7% se ubica en el nivel bueno. Finalmente, la relación entre ambas variables indica que existe una correlación Spearman (rho) de 0,988 que significa aceptar la hipótesis de investigación.
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Según los resultados obtenidos tenemos que la variable apoyo familiar un 40.0% indica de acuerdo a sus apreciaciones se encuentra en el nivel regular; además un 60,0% se ubica en el nivel bueno, asimismo la variable resiliencia tenemos que un 28.3% que indica que se encuentra en el nivel regular; además un 71,7% se ubica en el nivel bueno. Finalmente, la relación entre ambas variables indica que existe una correlación Spearman (rho) de 0,988 que significa aceptar la hipótesis de investigación.PiuraPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVFamiliaResilienciaSociedadComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Apoyo familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Sapillica, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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