Autoconcepto y autoeficacia académica en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución pública de Huancayo 2022

Descripción del Articulo

El objetivo principal de esta investigación fue determinar la relación entre autoconcepto y autoeficacia académica en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución pública de Huancayo 2022. Para la metodología se optó por el enfoque cuantitativo de tipo básico de corte transversal, c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Saravia Venegas, Karina Lisbet
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/100914
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/100914
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoeficacia
Estudiantes secundaria
Atención integral
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