El juego libre en sectores y la motricidad gruesa en niños de 4 Años I.E.I. 386 Víctor Raúl Haya de la Torre, 2023

• Autores: Jimenez Chavez, Luz Licet, Mendoza Marquez, Keyd Elizabeth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170345
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170345
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: motricidad; coordinación; educación; desarrollo efectivo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre en sectores y la motricidad gruesa en niños de 4 años de la I.E.I. Víctor Raúl Haya de la Torre en el 2023. Se utilizó un enfoque cuantitativo, diseño correlacional, muestra de 60 estudiantes. Las variables fueron evaluadas mediante una guía de observación. Los resultados mostraron una correlación positiva moderada (Rho = .528; p= .001) entre el juego libre en sectores y la motricidad gruesa, indicando que, a mayor aplicación del juego libre, mayor desarrollo de la motricidad. Respecto a las dimensiones, se halló correlación positiva baja entre juego libre y equilibrio motor (Rho =.379; p=.001) y la coordinación motora (Rho=.368; p= .002) mientras que con las habilidades motrices la correlación fue moderada (Rho=.510; p= .001). En conclusión, se demostró que el juego libre en sectores está vinculado con el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 4 años, específicamente en las áreas de equilibrio, coordinación motora y habilidades motrices, aunque con una intensidad de asociación entre baja y moderada. Estos resultados resaltan la importancia de implementar estrategias pedagógicas basadas en el juego libre para fomentar integralmente las habilidades motoras gruesas en la educación inicial.