Programa “Disfrutamos Hablando” para el fortalecimiento de la conciencia fonológica en la educación inicial, Lima, 2017

• Autor: Sayan Vizcardo, Morayma Karenina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/22333
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/22333
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Conciencia fonológica; Fonemas; Educación inicial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa "Disfrutamos hablando" en el nivel de la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años de la I.E N.° 1006 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres - Breña”. Esta investigación de diseño cuasiexperimental, con una población de estudiantes pertenecientes a la Institución educativa N° 1006 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres”, de la cual se obtuvo una muestra de 57 alumnos distribuidos en dos grupos en 31 para el grupo control y 26 estudiantes para el grupo experimental. Se usó como instrumento de medición la Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica, PECO, tanto al inicio del programa como al término del mismo. El Programa “Disfrutamos hablando” se elaboró como herramienta metodológica que tuvo como finalidad desarrollar el nivel de conciencia fonológica en los estudiantes de cinco años. Al término de la aplicación de este programa se pudo corroborar la existencia de una influencia significativa en el nivel de conciencia fonológica del programa Disfrutamos Hablando en los niños de cinco años de la IE. N°1006 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres”.