Adaptación y validación del cuestionario de trauma: Formulario breve (CTQ-SF) en estudiantes universitarios de San Juan de Lurigancho 2025

• Autores: Leon Arone, Araceli Lizeth, Ñañez Garro, Brizet Amelia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177834
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/177834
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Traumas; Estudiantes Universitarios; Propiedades Psicométricas; Confiabilidad; Validez; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Esta investigación se elaboró con la finalidad de contribuir el Desarrollo Sostenible N°3, refiriéndose a la “Salud y Bienestar”, es por ello, que nuestro objetivo general fue “Adaptar y Validar el Cuestionario de Trauma: Formulario Breve (CTQ-SF) en estudiantes universitarios de San Juan de Lurigancho en el año 2025”. Ello bajo un método de investigación de tipo básica y con un diseño no experimental, aplicando el cuestionario a una muestra de 400 estudiantes universitarios de ambos sexos, teniendo en cuenta, los criterios de exclusión e inclusión. En relación, al instrumento se usó el Cuestionario de Trauma: Formulario Breve (CTQ-SF), evidenciando una adecuada validez de contenido, mediante el análisis de 5 jueces expertos en el tema (V-Aiken = 1.00). Asimismo, se obtuvo un análisis factorial confirmatorio, mediante valores aceptables (CMIN/gl2 = 3.31, CFI = 0.901, TLI = 0.887, RMSEA = 0.0764, RMR = 0.0611), además se halló una adecuada confiabilidad mediante el método de consistencia interna, dio como resultado el coeficiente Alpha de Cronbach (α = 0.832) y Omega de McDonald (ω = 0.919). En conclusión, se adaptó y valido el cuestionario de Trauma infantil demostrando adecuadas propiedades psicométricas en términos de validez de contenido y confiabilidad.