Aplicación de técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico en el área de idioma extranjero: inglés - en los alumnos de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 7213 “Peruano Japonés”

• Autor: Oncebay Pisconte, Violeta Maribel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2008
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137328
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137328
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Rendimiento académico; Mejorar el rendimiento; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Durante la investigación se estudio la posibilidad de que aplicando en forma correcta las técnicas de estudio los estudiantes mejorarían su rendimiento académico. El objetivo de esta investigación fue enseñar y aplicar las diversas técnicas de estudio que permita lograr en el educando las capacidades de comprensión y retención de lo aprendido. Otro objetivo fue reconocer la influencia de las técnicas de estudio en el rendimiento académico de los alumnos del 3er grado de educación secundaria. Para cumplir con estos objetivos se realizó investigaciones y se aplicaron instrumentos cuantitativos para conocer la realidad de los alumnos. Con la aplicación de estos instrumentos se conoció que los estudiantes no conocían la aplicación correcta de las técnicas de estudio en el curso de inglés En consecuencia los estudiantes al no conocer la aplicación correcta de las técnicas de estudio su rendimiento académico fue bajo. En conclusión las técnicas de estudio influyen positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes y se acepta que las aplicaciones correctas de las técnicas de estudio mejorarían el rendimiento académico de los estudiantes.