Apliación de programas para mejorar patrones de comportamiento agresivo y lograr un clima favorable en los niños de 3er grado "A" y "C" de la Institución Educativa N° 15030 "Divino Corazón de Jesús" - Provincia de Sullana - 2007

• Autores: Farfan Esteves, Doris Marleny, Farfan Farfan, Belly Jackeline
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2008
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140487
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/140487
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Clima favorable; Comportamiento agresivo; Mejorar patrones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Durante nuestras prácticas hemos observado que uno de los principales problemas que afectan la convivencia armónica entre los niños y niñas del 3er Grado “A” y “C”, es la presencia de conductas agresivas, tanto físicas como verbales entre los mismos. Conductas que al mismo tiempo alteran la convivencia adecuada entre los alumnos, perjudicando notablemente sus aprendizajes y a la vez dificultando la acción del docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje, no permitiendo la adquisición de aprendizajes significativos en los niños y niñas, retrasando el avance curricular. Este tipo de problemas observados nos motivó para contribuir en la disminución de estas manifestaciones conductuales inadecuadas entre niños y niñas de las aulas, antes descritos, a partir de la aplicación de programas para mejorar patrones de comportamiento agresivo y lograr un clima favorable en el aula.