Diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños de 6 a 8 años de I.E. del Rímac, 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación pretende determinar la relación que existe entre diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños de 6 a 8 años de I.E. del Rímac, 2019. para lo cual se elaboró un instrumento de medición el cual era un cuestionario (encuesta) el cual nos permitió me...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/51953 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/51953 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación pretende determinar la relación que existe entre diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños de 6 a 8 años de I.E. del Rímac, 2019. para lo cual se elaboró un instrumento de medición el cual era un cuestionario (encuesta) el cual nos permitió medir las dos variables investigadas. El tipo de estudio de la presente investigación es no experimental, en cuanto al diseño de investigación, fue transversal con carácter correlacional. Los cuestionarios fueron aplicados a 278 niños de 6 a 8 años de las secciones de 1° a 3° grado de primaria de la I.E.P. Nuestra señora de las Mercedes de las tres sedes del Rímac. El cuestionario constaba de 12 preguntas cerradas aplicando la escala de Likert, la cual fue validada por tres expertos del tema, se realizó una prueba de Alfa de Cronbach la cual sirvió para obtener la confiabilidad del instrumento. Los datos recolectados pasaron por un análisis a través del programa estadístico IBP SPSS Statistics 25.0, lo cual nos permite afirmar que existe una correlación positiva con valor de P=0,000 siendo este de un valor menor al de significancia de 0,05 de las variables: Diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños. Los resultados obtenidos nos muestran que, si hay una relación entre diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual, en el caso de las hipótesis especificas las dimensiones tiempo, imagen, identidad cultural y cultura la relación que existe es positiva. |
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Cornejo Guerrero, Miguel AntonioPairazaman Rengifo, Karis Julissa2021-01-26T10:48:01Z2021-01-26T10:48:01Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12692/51953La presente investigación pretende determinar la relación que existe entre diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños de 6 a 8 años de I.E. del Rímac, 2019. para lo cual se elaboró un instrumento de medición el cual era un cuestionario (encuesta) el cual nos permitió medir las dos variables investigadas. El tipo de estudio de la presente investigación es no experimental, en cuanto al diseño de investigación, fue transversal con carácter correlacional. Los cuestionarios fueron aplicados a 278 niños de 6 a 8 años de las secciones de 1° a 3° grado de primaria de la I.E.P. Nuestra señora de las Mercedes de las tres sedes del Rímac. El cuestionario constaba de 12 preguntas cerradas aplicando la escala de Likert, la cual fue validada por tres expertos del tema, se realizó una prueba de Alfa de Cronbach la cual sirvió para obtener la confiabilidad del instrumento. Los datos recolectados pasaron por un análisis a través del programa estadístico IBP SPSS Statistics 25.0, lo cual nos permite afirmar que existe una correlación positiva con valor de P=0,000 siendo este de un valor menor al de significancia de 0,05 de las variables: Diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños. Los resultados obtenidos nos muestran que, si hay una relación entre diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual, en el caso de las hipótesis especificas las dimensiones tiempo, imagen, identidad cultural y cultura la relación que existe es positiva.TesisLima NorteEscuela de Arte y Diseño Gráfico EmpresarialArte Visual y Sociedad: Investigación de Mercados en el Ámbito de la Comunicación Gráfica, Imagen Corporativa y Diseño del Productoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDiseño asistido por ordenadorPercepción visual en niñosIdentidad culturalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01Diseño audiovisual sobre identidad cultural y percepción visual en niños de 6 a 8 años de I.E. del Rímac, 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUArte y Diseño Gráfico EmpresarialUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial06538026https://orcid.org/0000-0002-7335-649270863983211056Apaza Quispe, JuanBernaza Zavala, Rocio LizzettCornejo Guerrero, Miguel Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPairazaman_RKJ-SD.pdfPairazaman_RKJ-SD.pdfapplication/pdf5748029https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/1/Pairazaman_RKJ-SD.pdf66ece7d2f92d2bae20cafff9e869a988MD51Pairazaman_RKJ.pdfPairazaman_RKJ.pdfapplication/pdf7019804https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/2/Pairazaman_RKJ.pdf6789ba4db7225642547e7d4d320364e8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTPairazaman_RKJ-SD.pdf.txtPairazaman_RKJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128381https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/4/Pairazaman_RKJ-SD.pdf.txt2ce44eb344d76c4e4860d990cb780181MD54Pairazaman_RKJ.pdf.txtPairazaman_RKJ.pdf.txtExtracted texttext/plain128471https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/6/Pairazaman_RKJ.pdf.txte44556efed70dca6cb531ebaffd669edMD56THUMBNAILPairazaman_RKJ-SD.pdf.jpgPairazaman_RKJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/5/Pairazaman_RKJ-SD.pdf.jpg7bdfbd787fa356b80817ee135ba75e4eMD55Pairazaman_RKJ.pdf.jpgPairazaman_RKJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/51953/7/Pairazaman_RKJ.pdf.jpg7bdfbd787fa356b80817ee135ba75e4eMD5720.500.12692/51953oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/519532021-01-26 06:14:26.876Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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