Integración de recursos tecnopedagógicos y el desempeño docente en una Universidad privada de Ica, 2024
Descripción del Articulo
La presente tesis tuvo como objetivo primordial determinar la relación que existe entre la integración de recursos tecnopedagógicos y el desempeño docente en una Universidad privada de Ica, 2024. El enfoque es cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional de corte transversal y de diseño no expe...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133848 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/133848 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Recursos tecnopedagógicos Desempeño docente Inteligencia artificial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente tesis tuvo como objetivo primordial determinar la relación que existe entre la integración de recursos tecnopedagógicos y el desempeño docente en una Universidad privada de Ica, 2024. El enfoque es cuantitativo, de tipo básica, nivel correlacional de corte transversal y de diseño no experimental, se trabajó con una población censal de 70 estudiantes, la técnica utilizada fue la encuesta y la técnica para recoger la información fue el cuestionario para ambas variables. Los resultados evidenciaron un nivel medio de 51.4% para la variable 1 y nivel bueno de 58.6% para la variable 2, el coeficiente Rho de Spearman entre dichas variable fue de 0.231 y p valor igual 0.055. concluyendo en el estudio no existe correlación entre dichas variables. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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