Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se vinculó con el ODS 4, que se relaciona al objetivo que determinó la aplicación del programa de juego libre mejora el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024. El presente estudio se sustenta bajo el enfoque cuantitativo, con una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paez Requena, Cecilia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159835
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159835
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprender
Haciendo
Actuando
Programa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_8fcc9f92922016e7085475003461b6b8
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159835
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
title Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
spellingShingle Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
Paez Requena, Cecilia
Aprender
Haciendo
Actuando
Programa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
title_full Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
title_fullStr Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
title_full_unstemmed Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
title_sort Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
author Paez Requena, Cecilia
author_facet Paez Requena, Cecilia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cerafin Urbano, Virginia Asuncion
Boy Barreto, Ana Maritza
dc.contributor.author.fl_str_mv Paez Requena, Cecilia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprender
Haciendo
Actuando
Programa
topic Aprender
Haciendo
Actuando
Programa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La presente investigación se vinculó con el ODS 4, que se relaciona al objetivo que determinó la aplicación del programa de juego libre mejora el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024. El presente estudio se sustenta bajo el enfoque cuantitativo, con una metodología de nivel experimental de tipo cuasi experimental. Se consideró una población de 50 estudiantes y la muestra de 40 estudiantes, divididos en dos aulas, 20 en el grupo control y 20 en el grupo experimental. Las pruebas fueron de pretest y postest para ambas aulas. Con un muestreo no probabilístico por conveniencia, Se utilizó la técnica de observación y el instrumento de evaluación fue la lista de cotejo, la cual fue validado por juicios de expertos para su aplicación y confiabilidad. Según la prueba de Man- Whitney mostró que el aprendizaje de las matemáticas en el pretest tuvo una significancia de 0,82 en el postest, mostro una significancia de ,000 por lo tanto, se comprobó que la implementación del programa juego libre mejora significativamente en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-17T14:57:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-17T14:57:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/159835
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/159835
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/1/Paez_RC-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/2/Paez_RC-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/3/Paez_RC.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ee0242cb2c18d44ad4706dddfde3f598
63c292b147c22d164d67dffe38303546
7631e8c3e410644c2981c06531929486
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1825044348393226240
spelling Cerafin Urbano, Virginia AsuncionBoy Barreto, Ana MaritzaPaez Requena, Cecilia2025-02-17T14:57:33Z2025-02-17T14:57:33Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/159835La presente investigación se vinculó con el ODS 4, que se relaciona al objetivo que determinó la aplicación del programa de juego libre mejora el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024. El presente estudio se sustenta bajo el enfoque cuantitativo, con una metodología de nivel experimental de tipo cuasi experimental. Se consideró una población de 50 estudiantes y la muestra de 40 estudiantes, divididos en dos aulas, 20 en el grupo control y 20 en el grupo experimental. Las pruebas fueron de pretest y postest para ambas aulas. Con un muestreo no probabilístico por conveniencia, Se utilizó la técnica de observación y el instrumento de evaluación fue la lista de cotejo, la cual fue validado por juicios de expertos para su aplicación y confiabilidad. Según la prueba de Man- Whitney mostró que el aprendizaje de las matemáticas en el pretest tuvo una significancia de 0,82 en el postest, mostro una significancia de ,000 por lo tanto, se comprobó que la implementación del programa juego libre mejora significativamente en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaInnovaciones PedagógicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprenderHaciendoActuandoProgramahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa3168305106766507https://orcid.org/0000-0002-5180-5306https://orcid.org/0000-0002-0405-595215999800313129Cerafin Urbano, Virginia AsuncionBoy Barreto, Ana MaritzaLevano Sarmiento, Rosa Ameliahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPaez_RC-SD.pdfPaez_RC-SD.pdfapplication/pdf3772928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/1/Paez_RC-SD.pdfee0242cb2c18d44ad4706dddfde3f598MD51Paez_RC-IT.pdfPaez_RC-IT.pdfapplication/pdf6106655https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/2/Paez_RC-IT.pdf63c292b147c22d164d67dffe38303546MD52Paez_RC.pdfPaez_RC.pdfapplication/pdf3772928https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/3/Paez_RC.pdf7631e8c3e410644c2981c06531929486MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159835/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/159835oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1598352025-02-17 09:57:33.742Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.913218
Programa juego libre para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del II ciclo de IE. Los Olivos, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares