Uso educativo de la app WhatsApp en estudiantes de secundaria de regiones Lima y Callao, 2024

Descripción del Articulo

El propósito del trabajo de investigación fue determinar las diferencias significativas del nivel de uso educativo de la app WhatsApp en estudiantes del quinto grado de secundaria en dos instituciones educativas de la región Lima y Callao, 2024. Es en este marco que la investigación está encaminado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dongo Contreras, Daniel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160344
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Materia:Aprendizaje en línea
Competencia digital
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Redes sociales
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description El propósito del trabajo de investigación fue determinar las diferencias significativas del nivel de uso educativo de la app WhatsApp en estudiantes del quinto grado de secundaria en dos instituciones educativas de la región Lima y Callao, 2024. Es en este marco que la investigación está encaminado al cumplimiento de la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y sumar en el progreso hacia una educación de calidad. El estudio empleó enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño descriptivo comparativo. La población está compuesta por los estudiantes de quinto grado del nivel secundario, de una institución educativa en Callao y otra en Lima, sumando un total de 421 estudiantes, se calculó el tamaño de la muestra quedando establecida por 202 estudiantes y se empleó un cuestionario validado por tres expertos con un alto nivel de fiabilidad, que fue probada con 20 estudiantes arrojando un Alfa de Cronbach de 0,84 altamente fiable. Los resultados indicaron que existe diferencias significativas en el nivel de uso educativo de la app WhatsApp de las muestras que fueron analizadas, siendo el nivel de significación asintótica de la prueba U de Mann- Whitney de p = 0,001 < 0,05. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula.
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La población está compuesta por los estudiantes de quinto grado del nivel secundario, de una institución educativa en Callao y otra en Lima, sumando un total de 421 estudiantes, se calculó el tamaño de la muestra quedando establecida por 202 estudiantes y se empleó un cuestionario validado por tres expertos con un alto nivel de fiabilidad, que fue probada con 20 estudiantes arrojando un Alfa de Cronbach de 0,84 altamente fiable. Los resultados indicaron que existe diferencias significativas en el nivel de uso educativo de la app WhatsApp de las muestras que fueron analizadas, siendo el nivel de significación asintótica de la prueba U de Mann- Whitney de p = 0,001 < 0,05. Por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje en líneaCompetencia digitalEducaciónRedes socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso educativo de la app WhatsApp en estudiantes de secundaria de regiones Lima y Callao, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEntornos Virtuales para el Aprendizaje70027648https://orcid.org/0000-0002-2433-77037376625941059398131567Apaza Chavez, Wilmer AufredyRomero Rojas, ElenaZata Pupuche, Pedro Enriquehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Dongo_CD-SD.pdfS_Dongo_CD-SD.pdfapplication/pdf1722005https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/1/S_Dongo_CD-SD.pdf39c123ae5c10d7abaffa8e5eba68a730MD51S_Dongo_CD-IT.pdfS_Dongo_CD-IT.pdfapplication/pdf4267217https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/2/S_Dongo_CD-IT.pdfd765f41d3f21bfcf253371247ca1ed42MD52S_Dongo_CD.pdfS_Dongo_CD.pdfapplication/pdf1734536https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/3/S_Dongo_CD.pdf2bafb948d5c32fa47a64580675d0705aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Dongo_CD-SD.pdf.txtS_Dongo_CD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain104398https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/5/S_Dongo_CD-SD.pdf.txt4548214cc880e09f52fd89b48ac91451MD55S_Dongo_CD-IT.pdf.txtS_Dongo_CD-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1624https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/7/S_Dongo_CD-IT.pdf.txt111c9fa0eb237e381d0a8403124374c6MD57S_Dongo_CD.pdf.txtS_Dongo_CD.pdf.txtExtracted texttext/plain106678https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/9/S_Dongo_CD.pdf.txt193600c3c5c28385d4c5dfbd0b9e04eeMD59THUMBNAILS_Dongo_CD-SD.pdf.jpgS_Dongo_CD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5473https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/6/S_Dongo_CD-SD.pdf.jpg3a84752ff431f442e9f8f822fbbbe13bMD56S_Dongo_CD-IT.pdf.jpgS_Dongo_CD-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3835https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/8/S_Dongo_CD-IT.pdf.jpga0ca002415e74a36f23128bcc0d5e892MD58S_Dongo_CD.pdf.jpgS_Dongo_CD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5473https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160344/10/S_Dongo_CD.pdf.jpg3a84752ff431f442e9f8f822fbbbe13bMD51020.500.12692/160344oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1603442025-02-19 22:17:24.306Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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