Desempeño directivo y la práctica docente en el Nivel Primaria de las Instituciones Educativas de la REI 15, El Agustino – 2021

• Autor: Becerra Rojas, Wilson Helmer
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77838
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/77838
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Docentes; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre desempeño directivo y práctica docente; teniendo como fundamento teórico básico el Marco de buen desempeño directivo y el Marco del buen desempeño docentes que son documentos de gestión publicados por el MINEDU (2014), para su construcción de estos documentos consideró los aportes de Bolívar, A. (2010). La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, tipo básico; de diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La muestra de estudio estuvo conformada por 60 docentes del Nivel Primario de la REI 15 – UGEL 05 - Agustino, a quienes se aplicó la técnica de la encuesta que consta de dos cuestionarios de escala tipo Likert, cuya fiabilidad fue demostrada mediante Alfa de Cronbach con valores del coeficiente de 0,974; para la variable desempeño directivo y 0,963 para la variable práctica docente. Para determinar la correlación entre las dos variables y comprobar la hipótesis general se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman encontrando resultados que permiten afirmar que, la variable desempeño directivo se relacionada de manera directa con la variable práctica docente, con un valor rho=0,562, el cual refleja una relación media; y un valor p=0,000; por lo tanto, se rechazó la hipótesis nula.