Asignación presupuestal y compromisos de desempeño en la unidad de gestión educativa local de Picota, 2023

• Autor: Guerra Pinedo, Martha Ruth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/132181
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/132181
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Presupuesto; Gasto; Gestión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre la asignación presupuestal y compromisos de desempeño en la UGEL de Picota - 2023. La investigación fue de tipo básica, de diseño no experimental, cuya población y la muestra fue de 44 colaboradores de la UGEL Picota – 2023. La técnica de recolección fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que el nivel de asignación presupuestal tiene un nivel regular en 47 %, nivel malo en 32 %, y nivel bueno en 21 %; el nivel de compromiso de desempeño tiene un nivel regular en 57 %, nivel malo en 30 %, y nivel bueno en 13 %. Concluyendo que existe relación positiva alta y significativa entre la asignación presupuestal y el compromiso de desempeño en la UGEL de Picota - 2023. Mediante el análisis estadístico de Rho Spearman se alcanzó un coeficiente de 0.855 y un p-valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01); además, solo el 73,10% de dependencia existe entre variables.